Dans leur nouveau livre, « À l’école du capitalisme », Cécile Gorré et Nico Hirtt, nous raconte l’histoire récente de l’école dans la perspective de son ajustement aux besoins du marché et des entreprises. Car on ne peut isoler la question scolaire du cadre économique, social et politique dans lequel elle s’inscrit : les contradictions que traverse l’école traversent aussi toute la société. On ne changera pas l’une sans changer l’autre. Les réformes qui frappent les systèmes d’enseignement européens depuis les années 1990 marquent une étape importante dans le glissement progressif de l’école depuis la sphère idéologique et politique vers la sphère économique. Nous faisons face à une transformation de l’ordre scolaire, de ses fondements comme de ses modes d’organisation. Cette « nouvelle école capitaliste » est le fruit d’une entente entre décideurs politiques et grands patrons.
La réduction du financement du public a détérioré les conditions de scolarisation des enfants des classes populaires, premières victimes de la ségrégation sociale des établissements. Après avoir favorisé le développement quantitatif de l’enseignement, les milieux économiques concentrent désormais leur attention sur son développement qualitatif : des réseaux flexibles d’« initiatives éducatives », des « lieux de formation » diversifiés et différenciés, des institutions souples et en situation de forte concurrence mutuelle.
La conférence par Cécile Gorré sera l’occasion de mettre en dialogue, en présence de Moritz Lennert, secrétaire général de CGé, cette analyse surtout économique de l’APED avec celle de CGé, plus ancrée dans la pratique de classe et les choix sociopédagogiques. L’occasion d’illustrer les accords, mais aussi les points de divergences entre les deux associations et avec le public.
En pratique…
6941 Villers-Sainte-Gertrude (Durbuy)
