Drieu Godefridi, businessman du cours particulier (Cogito), tête de gondole de la N-VA en...
Les médias faisaient grand bruit, il y a quelques semaines, de la présentation par la N-VA de sa nouvelle recrue wallonne. Désigné tête de...
Les compétences à l’école : de l’illusion à la déception
S’il y a un terme qui a littéralement envahi les programmes scolaires depuis de nombreuses années, c’est bien celui de « compétence ». Curieusement, par le...
Cuba : un blocus dévastateur pour l’enseignement
Cuba est soumis à l’un des plus anciens et des plus stricts de tous les régimes de sanctions imposés par les États-Unis . Depuis 1962....
Au Lycée intégral Roger Lallemand, l’approche transdisciplinaire et polytechnique sert un projet émancipateur
Voilà une expérience qui coche plusieurs des cases de l’Ecole prônée par l’Aped. Si le système scolaire actuel ne permet pas d’entrevoir son extension...
Approche évolutive, DAccE, etc. : beaucoup de boulot pour peu d’effets ?
Déceler rapidement les difficultés d’apprentissage. Généraliser les actions de différenciation. Suivre le rythme de progression de chaque élève. Mettre en œuvre un accompagnement personnalisé...
Appel international des enseignantes et des enseignants à lutter contre l’entrée de l’approche par...
La « compétence » entre aujourd’hui dans les écoles – et les universités. Un grand nombre d’enseignantes et d’enseignants sont, comme on sait, hostiles...
Notre analyse des données PISA 2022 le prouve : davantage de marché scolaire, c’est...
Plus l’enseignement est organisé sur une base libérale, comme un quasi-marché, plus il y a de ségrégations et d’inégalités de résultats. C’est la leçon...
Christian Laval: de l’école néo-libérale à l’éducation démocratique
Cet article est le compte rendu de la conférence passionnante qu'a tenue Christian Laval à l'occasion de nos "6 heures pour une Ecole démocratique"...
Idéologie des dons et formation des maîtres
Les réponses à certaines questions de notre enquête ne manquent pas de susciter quelque inquiétude et mettent ainsi en évidence d’importantes lacunes dans la...
Le niveau baisse… « Pas assez d’exigence », « trop de compétences »
Les avis des répondants à propos des référentiels et programmes pourraient, à première vue, sembler un peu paradoxaux. D’un côté, ils sont deux fois...
