OVDS
Basisteksten
Agenda
Contactformulier
Dossiers
Duaal leren
Finland
Hervorming secundair onderwijs
Inschrijvingsbeleid
Klimaatenquête
Kunsteducatie en hervorming deeltijds kunstonderwijs
PISA
Het STAR-onderzoek: kleinere klassen doen ertoe
Thema’s
Onderwijs kritisch bekeken
Functies van het onderwijs
Opvoeden en socialiseren
Arbeidskracht vormen
Onderwijs als investering
Selectie en hierarchisering
Kritische burgers
Onderwijssysteem
Wat leer je op school ?
Financiering en omkadering
Mislukken, overzitten
Onderwijs als quasi-markt
Onderwijs en immigratie
Pedagogie
Geografische classificatie
Cuba
Franse Gemeenschap
Frankrijk
Palestina
Scandinavische landen
Onderwijsvakken
Wetenschappen en technologie
Onderwijsvormen en onderwijsnivo’s
Hoger onderwijs
Secundair onderwijs
Bijzonder onderwijs
Sociale strijd
Ons tijdschrift
Debat
Boeken
Nederlands
Français
English
Deutsch
Italiano
Español
Zoek
Oproep voor een democratische school
OVDS
Basisteksten
Agenda
Contactformulier
Dossiers
Duaal leren
Finland
Hervorming secundair onderwijs
Inschrijvingsbeleid
Klimaatenquête
Kunsteducatie en hervorming deeltijds kunstonderwijs
PISA
Het STAR-onderzoek: kleinere klassen doen ertoe
Thema’s
Onderwijs kritisch bekeken
Functies van het onderwijs
Opvoeden en socialiseren
Arbeidskracht vormen
Onderwijs als investering
Selectie en hierarchisering
Kritische burgers
Onderwijssysteem
Wat leer je op school ?
Financiering en omkadering
Mislukken, overzitten
Onderwijs als quasi-markt
Onderwijs en immigratie
Pedagogie
Geografische classificatie
Cuba
Franse Gemeenschap
Frankrijk
Palestina
Scandinavische landen
Onderwijsvakken
Wetenschappen en technologie
Onderwijsvormen en onderwijsnivo’s
Hoger onderwijs
Secundair onderwijs
Bijzonder onderwijs
Sociale strijd
Ons tijdschrift
Debat
Boeken
Nederlands
Français
English
Deutsch
Italiano
Español
Home
Hoe wil Vlaanderen nieuwkomers overtuigen van een inclusieve samenleving als inburgeringsbeleid de meest kwetsbaren uitsluit?
Als we nu investeren in onderwijs hebben we straks geen onwetende ministers meer
Als we nu investeren in onderwijs hebben we straks geen onwetende ministers meer
Recente artikels
𝗪𝗲𝗿𝗸𝗴𝗿𝗼𝗲𝗽 𝟭. 𝗪𝗮𝗮𝗿𝘁𝗼𝗲 𝗱𝗶𝗲𝗻𝘁 𝗱𝗲 𝘀𝗰𝗵𝗼𝗼𝗹 (𝗸𝗲𝗻𝗻𝗶𝘀)?
3 november 2025
𝗪𝗲𝗿𝗸𝗴𝗿𝗼𝗲𝗽 𝟮. 𝗪𝗲𝗹𝗸𝗲 𝗸𝗲𝗻𝗻𝗶𝘀 𝗲𝗻 𝘃𝗮𝗮𝗿𝗱𝗶𝗴𝗵𝗲𝗱𝗲𝗻 𝗱𝗼𝗲𝗻 𝗲𝗿 𝘁𝗼𝗲?
3 november 2025
𝗪𝗲𝗿𝗸𝗴𝗿𝗼𝗲𝗽 𝟯. 𝗛𝗼𝗲 𝘄𝗼𝗿𝗱𝘁 𝗸𝗲𝗻𝗻𝗶𝘀 𝗵𝗲𝘁 𝗯𝗲𝘀𝘁 𝘃𝗲𝗿𝘄𝗼𝗿𝘃𝗲𝗻? (𝗼𝘃𝗲𝗿 𝗽𝗲𝗱𝗮𝗴𝗼𝗴𝗶𝗲𝗸 𝗲𝗻...
3 november 2025
𝗪𝗲𝗿𝗸𝗴𝗿𝗼𝗲𝗽 𝟰. 𝗞𝗲𝗻𝗻𝗶𝘀, 𝗱𝗲𝗺𝗼𝗰𝗿𝗮𝘁𝗶𝗲 𝗲𝗻 𝗴𝗲𝗹𝗶𝗷𝗸𝗲 𝗸𝗮𝗻𝘀𝗲𝗻
3 november 2025
Kennis voor wie ? Het paard en de kar
2 november 2025