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	<title>laïcité &#8211; Ecole démocratique &#8211; Democratische school</title>
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	<description>Pour une école démocratique</description>
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	<title>laïcité &#8211; Ecole démocratique &#8211; Democratische school</title>
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		<title>Louisiane : une loi impose l’affichage des « dix commandements » dans les classes</title>
		<link>https://www.skolo.org/2025/02/12/louisiane-une-loi-impose-laffichage-des-dix-commandements-dans-les-classes/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Aped-Ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 12 Feb 2025 12:54:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Brève]]></category>
		<category><![CDATA[Etats-Unis]]></category>
		<category><![CDATA[Louisiane]]></category>
		<category><![CDATA[laïcité]]></category>
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					<description><![CDATA[Il y aura désormais un affichage reprenant les « Dix commandements » dans toutes les salles de classe de toutes les écoles publiques financées par l’Etat – de la maternelle jusqu’aux universités –, et ce, à partir de l’année prochaine. Précision utile : les posters ou autres cadres devront être suffisamment larges et avec une police adaptée [&#8230;]]]></description>
		
		
		
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		<title>15/03: 36ème colloque de la laïcité</title>
		<link>https://www.skolo.org/2025/02/11/15-03-36eme-colloque-de-la-laicite/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Aped-Ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 11 Feb 2025 06:49:17 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Citoyenneté critique]]></category>
		<category><![CDATA[laïcité]]></category>
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					<description><![CDATA[Le 36ème colloque de la laïcité se tiendre au Château du Karreveld le samedi 15 mars 2025, de 9h15 à 17h. Réservation obligatoire, PAF: 10 €. Avec la participation, pour l&#8217;Aped, de Michèle Janss et Nico Hirtt. Programme ci-dessous. Voir les détails pratiques (inscription, transports, lunch) sur le site du Centre d&#8217;Action Laïque. Matinée 09h00 [&#8230;]]]></description>
		
		
		
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		<title>Montessori, encore elle&#8230;</title>
		<link>https://www.skolo.org/2017/12/27/montessori-encore-elle/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Henry Landroit]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Dec 2017 20:27:59 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fondamental]]></category>
		<category><![CDATA[Construire les savoirs]]></category>
		<category><![CDATA[Freinet]]></category>
		<category><![CDATA[Montessori]]></category>
		<category><![CDATA[Education Nouvelle]]></category>
		<category><![CDATA[Pédagogie]]></category>
		<category><![CDATA[laïcité]]></category>
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					<description><![CDATA[Probablement en raison de la marchandisation outrancière dont la pédagogie Montessori est l’objet, cette pédagogie jouit aujourd’hui d’une couverture médiatique sans précédent. Il est difficile d’entrer dans une librairie ou une grande surface sans découvrir en tête de gondole du matériel Montessori et des livres d’initiation pour les enseignants et surtout pour… les parents ((Entre [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Quelle laïcité aujourd’hui ?</title>
		<link>https://www.skolo.org/2016/03/21/quelle-laicite-aujourdhui-article/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Michèle Janss]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 21 Mar 2016 07:17:19 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Endoctriner le citoyen]]></category>
		<category><![CDATA[Citoyenneté critique]]></category>
		<category><![CDATA[laïcité]]></category>
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					<description><![CDATA[Parmi les combats d&#8217;idées qui font la une des médias, la question de la laïcité semble occuper une place de plus en plus centrale. Une mise au point s’impose. La laïcité moderne plonge ses racines dans le siècle des lumières et la révolution française. Il s’agissait alors de combattre le pouvoir absolu de la royauté [&#8230;]]]></description>
		
		
		
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		<title>Egalité, diversité, laïcité : les défis du pluriel</title>
		<link>https://www.skolo.org/2014/09/02/egalite-diversite-laicite-les-defis-du-pluriel/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[aped ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 02 Sep 2014 08:57:35 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Citoyenneté critique]]></category>
		<category><![CDATA[laïcité]]></category>
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					<description><![CDATA[C&#8217;est bien volontiers que nous vous recommandons la lecture d&#8217;un ouvrage publié chez Couleur Livres par l&#8217;association Tayush : Les défis du pluriel. Egalité, diversité, laïcité. Présentation Comment peut-on être belge ? De bien des façons différentes, assurément. Ce pays vit la pluralité depuis sa naissance. Mais après trente ans de déprime économique et de [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Crise de l’égalité dans une société multiculturelle</title>
		<link>https://www.skolo.org/2014/02/23/crise-de-legalite-dans-une-societe-multiculturelle/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lutgarde Dumont]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 23 Feb 2014 18:22:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Activités]]></category>
		<category><![CDATA[Citoyenneté critique]]></category>
		<category><![CDATA[laïcité]]></category>
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					<description><![CDATA[Dans le cadre des conférences de la Maison de la Laïcité d’Ottignies, Jean-Philippe Schreiber, professeur à l’Université Libre de Bruxelles (ULB) et chercheur au Centre interdisciplinaire d’étude des religions et de la laïcité, m’a semblé avoir une position nuancée et claire sur ce qui devrait être une réponse à la fois pragmatique et démocratique de l’Etat belge aux demandes particularistes qui lui sont adressées de la part des différentes communautés culturelles et religieuses.]]></description>
		
		
		
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		<title>Faut-il sauver les cours de religion ?</title>
		<link>https://www.skolo.org/2012/06/04/faut-il-sauver-les-cours-de-religion/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[aped ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 04 Jun 2012 16:11:14 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Endoctriner le citoyen]]></category>
		<category><![CDATA[Citoyenneté critique]]></category>
		<category><![CDATA[Philosophie]]></category>
		<category><![CDATA[laïcité]]></category>
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					<description><![CDATA[La CSC vient de se prononcer pour le maintien du caractère obligatoire des cours dits "philosophiques" (les cours de religion et de morale laïque). L'un de nos membres réagit...]]></description>
		
		
		
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		<title>Oui à la liberté de pensée, de conviction et de religion, en privé comme en public !</title>
		<link>https://www.skolo.org/2007/11/22/oui-a-la-liberte-de-pensee-de-conviction-et-de-religion-en-prive-comme-en-public/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[aped ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 22 Nov 2007 20:03:45 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Eduquer et socialiser]]></category>
		<category><![CDATA[Idéologie]]></category>
		<category><![CDATA[laïcité]]></category>
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					<description><![CDATA[Depuis quelque temps, suivant l'exemple français, le débat sur l'opportunité ou non d'une loi interdisant le port du foulard à l'école fait rage, charriant son lot d'idées réductrices et d'amalgames. Ce débat n'est cependant pas nouveau en Belgique où, depuis des années, de plus en plus d'écoles ont progressivement interdit le port du foulard.]]></description>
		
		
		
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		<title>L&#8217;école à l&#8217;épreuve du voile</title>
		<link>https://www.skolo.org/2006/09/22/lecole-a-lepreuve-du-voile/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[aped ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 22 Sep 2006 12:54:06 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Contenus et programmes]]></category>
		<category><![CDATA[laïcité]]></category>
		<category><![CDATA[Nadia Geerts]]></category>
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					<description><![CDATA[Que signifie le voile ? Est-il l’expression d’une aliénation sexuelle ou religieuse ? Ou au contraire l’instrument d’une difficile émancipation ? Aujourd’hui, 80 % des écoles de la Communauté Française de Belgique interdisent le port du voile, de façon directe ou détourneé. Qu’elles soient libres ou officielles. Si elle n’a pas la tradition de laïcité [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Foulard, laïcité et racisme</title>
		<link>https://www.skolo.org/2004/03/02/foulard-laicite-et-racisme/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[aped ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 02 Mar 2004 09:52:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Non classé]]></category>
		<category><![CDATA[France]]></category>
		<category><![CDATA[Idéologie]]></category>
		<category><![CDATA[laïcité]]></category>
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					<description><![CDATA[A la rentrée 2003, deux jeunes filles, Alma et Lila, ont été exclues d&#8217;un lycée à Aubervilliers pour avoir porté un foulard musulman. Cette nouvelle « affaire du foulard » a relancé le débat qui existe depuis une quinzaine d&#8217;années sur la place de l&#8217;islam à l&#8217;école et plus largement dans l&#8217;ensemble de la société. [&#8230;]]]></description>
		
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