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	<title>Formation des enseignants &#8211; Ecole démocratique &#8211; Democratische school</title>
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	<description>Pour une école démocratique</description>
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	<title>Formation des enseignants &#8211; Ecole démocratique &#8211; Democratische school</title>
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		<title>Etre des praticiens réflexifs ? Chiche !</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Philippe Schmetz]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 30 Oct 2024 18:07:03 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Profession enseignant]]></category>
		<category><![CDATA[Pédagogie]]></category>
		<category><![CDATA[Formation des enseignants]]></category>
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					<description><![CDATA[Enseigner peut être un métier passionnant, un des plus beaux du monde… Métier collaboratif, varié, créatif, riche de sens, résolument tourné vers l’avenir, combinant la maîtrise des savoirs et les savoir-faire pédagogiques, métier utile et précieux dans une société qui veut progresser, socialement et culturellement…  Un article initialement publié dans L&#8217;École démocratique, n°98, juin 2024 (pp. [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Idéologie des dons et formation des maîtres</title>
		<link>https://www.skolo.org/2024/03/08/ideologie-des-dons-et-formation-des-maitres/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nico Hirtt]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 08 Mar 2024 16:36:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Formation pédagogique]]></category>
		<category><![CDATA[niveau]]></category>
		<category><![CDATA[idéologie des dons]]></category>
		<category><![CDATA[Formation des enseignants]]></category>
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					<description><![CDATA[Les réponses à certaines questions de notre enquête ne manquent pas de susciter quelque inquiétude et mettent ainsi en évidence d’importantes lacunes dans la formation des enseignants. Cet article fait partie d&#8217;un dossier paru dans l&#8217;Ecole démocratique (n°96, décembre 2023, pp. 3-13) synthétisant les résultats de notre grande enquête sur le ressenti des enseignants quant [&#8230;]]]></description>
		
		
		
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		<title>Formation des enseignants : la position de l’Aped</title>
		<link>https://www.skolo.org/2023/08/10/formation-des-enseignants-la-position-de-laped/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Philippe Schmetz]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 10 Aug 2023 09:27:12 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fédération W-B]]></category>
		<category><![CDATA[Profession enseignant]]></category>
		<category><![CDATA[Formation pédagogique]]></category>
		<category><![CDATA[Citoyenneté critique]]></category>
		<category><![CDATA[Formation des enseignants]]></category>
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					<description><![CDATA[Il y a du changement en vue dans la formation initiale des enseignants, passant de trois à quatre ans. En 2011, une vaste opération d’évaluation de celle-ci avait été menée dans notre Communauté française de Belgique. Sollicité parmi beaucoup d’autres acteurs, l’Aped avait remis un avis dont voici les grandes lignes. Histoire de mesurer ce [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Quand la formation des enseignants s’étale sans état d&#8217;âme dans le « coaching »</title>
		<link>https://www.skolo.org/2020/02/14/quand-la-formation-des-enseignants-setale-sans-etat-ame-dans-le-coaching/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Jean-Sébastien Philippart]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 14 Feb 2020 09:33:41 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Profession enseignant]]></category>
		<category><![CDATA[Formation des enseignants]]></category>
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					<description><![CDATA[16h. Fin de notre « journée pédagogique ». Le visage figé, notre formateur quitte la classe en nous saluant à peine. Un groupe de collègues s’est formé spontanément au seuil de la porte. Énergiques mais désordonnés, les commentaires fusent au sujet de cette journée entièrement ratée. Nous sommes confusément en colère, fatigués, angoissés, dépités. Un sentiment toutefois [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Ennéagramme et nouvelle gouvernance des écoles</title>
		<link>https://www.skolo.org/2017/11/11/enneagramme-nouvelle-gouvernance-ecoles/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Cécile Gorré]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 11 Nov 2017 16:36:49 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Profession enseignant]]></category>
		<category><![CDATA[Pédagogies et didactiques]]></category>
		<category><![CDATA[développement personnel]]></category>
		<category><![CDATA[Formation des enseignants]]></category>
		<category><![CDATA[Management]]></category>
		<category><![CDATA[ennéagramme]]></category>
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					<description><![CDATA[Depuis quelques années, nous assistons à une véritable explosion des méthodes de développement personnel. Ainsi, après le succès grandissant de la « pleine conscience », l’ennéagramme fait irruption dans nos vies et dans les catalogues de formation continuée des enseignants. Intrigués par cet « outil », nous avons voulu mener l’enquête : qu’est-ce que l’ennéagramme ? Quelle influence peut-il avoir sur [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Formation des enseignants : que penser du projet Marcourt ?</title>
		<link>https://www.skolo.org/2013/01/21/formation-des-enseignants-que-penser-du-projet-marcourt/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Philippe Schmetz]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 21 Jan 2013 09:26:35 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fédération W-B]]></category>
		<category><![CDATA[Profession enseignant]]></category>
		<category><![CDATA[Formation pédagogique]]></category>
		<category><![CDATA[Pédagogie]]></category>
		<category><![CDATA[Enseignement supérieur]]></category>
		<category><![CDATA[Formation des enseignants]]></category>
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					<description><![CDATA[Jean-Claude Marcourt (PS), ministre de l’enseignement supérieur, soumet à ses collègues du gouvernement de la Communauté française un avant-projet de réforme de la formation initiale des enseignants (FIE). Le débat politique commence à peine. A ce stade, il est trop tôt pour prendre position avec précision. Il est cependant utile de rappeler notre position de départ à propos de ce vaste chantier. Et de poser dès à présent quelques questions.]]></description>
		
		
		
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		<title>On nous prend pour des pommes</title>
		<link>https://www.skolo.org/2012/11/15/on-nous-prend-pour-des-pommes/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[APED OVDS]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 15 Nov 2012 09:32:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Marchandisation]]></category>
		<category><![CDATA[Pédagogies et didactiques]]></category>
		<category><![CDATA[Langues]]></category>
		<category><![CDATA[Pédagogie]]></category>
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		<category><![CDATA[Formation des enseignants]]></category>
		<category><![CDATA[Idéologie]]></category>
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					<description><![CDATA[Dans le cadre des formations IFC (Institut de la Formation en Cours de Carrière), j'ai participé à une formation pour le moins surprenante. Je ne résiste pas à l’envie de vous en faire part…]]></description>
		
		
		
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		<title>Formation des enseignants : chantier défriché. Et après ?</title>
		<link>https://www.skolo.org/2012/04/23/formation-des-enseignants-chantier-defriche-et-apres/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Philippe Schmetz]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 23 Apr 2012 20:55:06 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Critique de l'école]]></category>
		<category><![CDATA[Idéologie]]></category>
		<category><![CDATA[Pédagogie]]></category>
		<category><![CDATA[Enseignement supérieur]]></category>
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		<category><![CDATA[Formation des enseignants]]></category>
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					<description><![CDATA[Le rapport final sur l'évaluation de la formation initiale (Efi) vient d’être rendu public. Même si nous y trouvons quelques motifs de satisfaction, c'est la déception qui domine. Selon nous, le document pèche moins par ce qui s’y trouve que par ce qui ne s’y trouve pas. ]]></description>
		
		
		
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		<title>France : la Cour des Comptes fustige de nouveau les politiques d&#8217;enseignement</title>
		<link>https://www.skolo.org/2012/03/21/france-la-cour-des-comptes-fustige-de-nouveau-les-politiques-denseignement/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[APED OVDS]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 Mar 2012 10:10:17 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[France]]></category>
		<category><![CDATA[Efficacité]]></category>
		<category><![CDATA[Formation des enseignants]]></category>
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					<description><![CDATA[Par le passé, la Cour des Comptes avait déjà tiré la sonnette d&#8217;alarme sur les effets dévastateurs de la politique d&#8217;enseignement du gouvernement sous l&#8217;ère Sarko. Une politique qui aggravait la ségrégation scolaire. Cette fois, c&#8217;est la réforme de la formation des enseignants, tout bonnement catastrophique, qui est fustigée. Primo, mais ça, ce n&#8217;est pas [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Un examen d&#8217;entrée pour les normaliens ?</title>
		<link>https://www.skolo.org/2012/02/25/un-examen-dentree-pour-les-normaliens/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[APED OVDS]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 25 Feb 2012 12:44:59 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Non classé]]></category>
		<category><![CDATA[Formation des enseignants]]></category>
		<category><![CDATA[Pédagogie]]></category>
		<category><![CDATA[Efficacité]]></category>
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					<description><![CDATA[Dans le Soir du 26 janvier, Pierre Bouillon fait état de certaines rumeurs selon lesquelles "Certains acteurs interrogés lors du débat sur la prolongation des études pour les normaliens, proposent un examen d&#8217;entrée, alors que d&#8217;autres préconisent l&#8217;organisation d&#8217;un test d&#8217;évaluation des compétences de base (particulièrement la maîtrise orale et écrite du français)".]]></description>
		
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