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	<title>Europe de l&rsquo;Est &#8211; Ecole démocratique &#8211; Democratische school</title>
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	<description>Pour une école démocratique</description>
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	<title>Europe de l&rsquo;Est &#8211; Ecole démocratique &#8211; Democratische school</title>
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		<title>Champions aux tests PISA : Le cas de l&#8217;Estonie</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Cécile Gorré]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 02 Jul 2020 15:36:55 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Réflexions générales sur l'éducation]]></category>
		<category><![CDATA[Equité et efficacité]]></category>
		<category><![CDATA[Système éducatif]]></category>
		<category><![CDATA[équité]]></category>
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		<category><![CDATA[Education polytechnique]]></category>
		<category><![CDATA[Europe de l'Est]]></category>
		<category><![CDATA[Ecole ouverte]]></category>
		<category><![CDATA[PISA]]></category>
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					<description><![CDATA[L’Estonie cumule les records aux tests PISA. En effet, elle est à la fois championne en termes de performances en lecture, mathématiques et en sciences, mais est également le pays de l’OCDE où le contexte socio-économique a l’impact le plus faible sur les performances des élèves. L’Estonie détrône donc la Finlande ou tout autre pays [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Anton Semionovitch Makarenko</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Nico Hirtt]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 08 Jan 2004 23:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Pédagogies et didactiques]]></category>
		<category><![CDATA[Europe de l'Est]]></category>
		<category><![CDATA[Makarenko]]></category>
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					<description><![CDATA[Il y a 83 ans, un instituteur russe lançait un projet qui ressemblait, à première vue, à une école bagne. Anton Makarenko voulait redresser des enfants que la société condamnait à la prison ou à la rue. Comment? En leur imposant une avalanche de travail manuel et scolaire. Des centaines d'enfants délinquants lui ont été confiés dès 1920. C'est en Ukraine que Makarenko dirigeait son centre, la «Colonie Gorki». 
Mais pourquoi parle-t-on encore aujourd'hui, avec respect, de cet homme qui exigeait de ses pupilles une discipline militaire? Makarenko était un pédagogue enthousiaste, juste et joyeux, moins dur qu'exigeant. Il voulait «aborder chaque être humain de manière optimiste, quitte à se tromper». Il demandait ainsi aux enfants de participer à l'organisation de l'école et savait les écouter. Ses élèves ont vite compris qu'ils avaient de la chance de le rencontrer. Ils ont reconstruit un domaine en ruine pour en faire un lieu de séjour, de travail et d'études et ont défriché les terres tout autour. 
La plupart de ces filles et de ces garçons sont devenus de parfaits petits Soviétiques, travailleurs et sociables. Voilà pourquoi la «Colonie Gorki» est devenue un modèle qui a inspiré les fondateurs d'écoles actives. Et pourquoi «Gorki»? Alexis Maximovitch Pechkov dit Gorki (du russe «amer») était le parrain de la colonie. Avant de devenir un écrivain célèbre, il a lui-même connu des débuts au goût amer qu'il a décrits dans son livre Enfance.]]></description>
		
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		<title>Pologne: pourquoi dépenser pour l&#8217;éducation ?</title>
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		<dc:creator><![CDATA[APED OVDS]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 09 May 2003 22:05:28 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Tiers Monde]]></category>
		<category><![CDATA[Europe de l'Est]]></category>
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					<description><![CDATA[L&#8217;avènement du capitalisme en Pologne s&#8217;est soldé par une réduction des dépenses affectées à l&#8217;éducation, à la recherche, à la culture et à la santé. Les chercheurs qui le peuvent fuient vers l&#8217;étranger, plus que sous le communisme. A défaut d?humanité, les propos d&#8217;un jeune manager travaillant pour une firme occidentale ont le mérite d&#8217;être [&#8230;]]]></description>
		
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