<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>enseignement mutuel &#8211; Ecole démocratique &#8211; Democratische school</title>
	<atom:link href="https://www.skolo.org/tag/enseignement-mutuel/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.skolo.org</link>
	<description>Pour une école démocratique</description>
	<lastBuildDate>Fri, 21 Jan 2022 06:13:34 +0000</lastBuildDate>
	<language>fr-FR</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	

<image>
	<url>https://www.skolo.org/CM/wp-content/uploads/2017/08/logoCarre-150x150.jpg</url>
	<title>enseignement mutuel &#8211; Ecole démocratique &#8211; Democratische school</title>
	<link>https://www.skolo.org</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Philippe Meirieu: l’individualisation, solution ou problème de l’école ?</title>
		<link>https://www.skolo.org/2022/01/02/philippe-meirieu-lindividualisation-de-lecole-solution-ou-probleme-de-lecole/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/2022/01/02/philippe-meirieu-lindividualisation-de-lecole-solution-ou-probleme-de-lecole/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Olivier Mottint]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 02 Jan 2022 20:08:13 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Inégalités]]></category>
		<category><![CDATA[Activités]]></category>
		<category><![CDATA[Pédagogies et didactiques]]></category>
		<category><![CDATA[Meirieu]]></category>
		<category><![CDATA[6 heures]]></category>
		<category><![CDATA[individualisation]]></category>
		<category><![CDATA[enseignement mutuel]]></category>
		<category><![CDATA[enseignement simultané]]></category>
		<category><![CDATA[Ecole numérique]]></category>
		<category><![CDATA[inégalités]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=17163</guid>

					<description><![CDATA[Le 20 novembre 2021, Philippe Meirieu nous faisait l’amitié de participer à nos traditionnelles « 6 heures pour une École démocratique ». L’occasion pour le pédagogue français de revenir sur l’Histoire de l’individualisation, sur son actualité, mais aussi sur les orientations préoccupantes que les hérauts de l’ « école numérique » voudraient bien lui faire [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/2022/01/02/philippe-meirieu-lindividualisation-de-lecole-solution-ou-probleme-de-lecole/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Les classes uniques ont toujours été révolutionnaires !</title>
		<link>https://www.skolo.org/2017/04/19/classes-uniques-ont-toujours-ete-revolutionnaires/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/2017/04/19/classes-uniques-ont-toujours-ete-revolutionnaires/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Bernard Collot]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 19 Apr 2017 12:56:24 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fondamental]]></category>
		<category><![CDATA[Vivre à l'école]]></category>
		<category><![CDATA[enseignement mutuel]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.skolo.org/?p=8866/</guid>

					<description><![CDATA[Le multi-âge était le thème de l’après-midi syndicale organisée par le SNUipp de Guéret (Creuse). Vaste et complexe thème. Dans la matinée, Nico Hirtt décortiquait comment l’école était en étroite interdépendance avec une société basée sur la finance et le capital. Sur le plan strictement réduit aux apprentissages, l’école est également soumise à une finalité, [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/2017/04/19/classes-uniques-ont-toujours-ete-revolutionnaires/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
