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	<title>Belgique &#8211; Ecole démocratique &#8211; Democratische school</title>
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	<description>Pour une école démocratique</description>
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	<title>Belgique &#8211; Ecole démocratique &#8211; Democratische school</title>
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		<title>Vidéo : « L&#8217;école inégale au pays de Tintin »</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Nico Hirtt]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 26 Apr 2020 16:01:36 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Inégalités]]></category>
		<category><![CDATA[Quasi-marché scolaire]]></category>
		<category><![CDATA[PISA]]></category>
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					<description><![CDATA[Profitant du confinement Covid-19, il nous a paru intéressant (et amusant) de synthétiser sous la forme d’un petit film notre analyse des données PISA 2018. Nous y montrons pourquoi l’enseignement belge, aussi bien flamand que francophone, est l’un des plus inégalitaires parmi les pays développés. Cette vidéo d&#8217;une trentaine de minutes alterne de très sérieuses statistiques [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>L’ inégalité scolaire ultime vestige de la Belgique unitaire ?</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Nico Hirtt]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 25 Feb 2020 18:22:30 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Equité et efficacité]]></category>
		<category><![CDATA[Norvège]]></category>
		<category><![CDATA[PISA]]></category>
		<category><![CDATA[mixité sociale]]></category>
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					<description><![CDATA[Lors de la conférence de presse présentant le lancement de sa campagne « Ambition et équité pour l&#8217;éducation », le 3 mars 2020, l&#8217;Aped a présenté une nouvelle analyse statistique des causes de l&#8217;inégalité scolaire dans l&#8217;enseignement flamand et francophone belge. Vous pouvez en lire ici les conclusions ou télécharger l&#8217;étude complète. &#160; Télécharger l&#8217;étude complète Conclusions de [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Documents du colloque «Regards croisés Nord-Sud sur l’École en Belgique»</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Aped-Ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 11 Nov 2018 20:27:23 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fédération W-B]]></category>
		<category><![CDATA[Inégalités]]></category>
		<category><![CDATA[Communauté flamande]]></category>
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					<description><![CDATA[Ce samedi 10 novembre 2018, plus de cent personnes ont participé à Bruxelles au colloque bilingue «Regards croisés Nord-Sud sur l’École en Belgique» organisé par l&#8217;Aped. Un événement qui, de l&#8217;avis général, fut très riche par la qualité des intervenants et convivial par la haute tenue de l&#8217;organisation. Nous vous présentons ici les diaporamas ou [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Le Parti Populaire en rupture avec l&#8217;Aped !</title>
		<link>https://www.skolo.org/2018/09/23/le-parti-populaire-en-rupture-avec-laped/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Cécile Gorré]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 23 Sep 2018 16:53:05 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Thèmes]]></category>
		<category><![CDATA[Endoctriner le citoyen]]></category>
		<category><![CDATA[Citoyenneté critique]]></category>
		<category><![CDATA[Belgique]]></category>
		<category><![CDATA[Parti populaire]]></category>
		<category><![CDATA[Modrikamen]]></category>
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					<description><![CDATA[Mue par une curiosité toute pédagogique, je me suis penchée sur les propositions du Parti Populaire concernant l’école. Quelle ne fut pas ma surprise : Mischaël Modrikamen est en désaccord avec les propositions de l’Aped ! Bon, j’avoue, cela ne m’étonne pas vraiment. Le PP est effectivement pour la suppression du décret inscription alors que l’Aped souhaite [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Chômage en Belgique :  fausses évidences et vrais enjeux</title>
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		<dc:creator><![CDATA[aped ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 31 Mar 2014 17:56:10 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Former le travailleur]]></category>
		<category><![CDATA[Belgique]]></category>
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					<description><![CDATA[Compte-rendu du Midi d’Econosphères de ce 28 janvier 2014 à l’université populaire de Bruxelles. Les invités étaient, par ordre d’intervention : Henri Houben (chercheur au Gresea - groupe de recherche sur les stratégies économiques alternatives) ; Daniel Richard (secrétaire régional interprofessionnel de la FGTB de Verviers) et Philippe Parmentier (dossier Sans emplois de la CSC).]]></description>
		
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		<title>PISA : France et Belgique, champions de l&#8217;inégalité</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Nico Hirtt]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 29 Jan 2014 04:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Belgique]]></category>
		<category><![CDATA[Inégalités]]></category>
		<category><![CDATA[France]]></category>
		<category><![CDATA[A la une]]></category>
		<category><![CDATA[Sélectionner et hiérarchiser]]></category>
		<category><![CDATA[inégalités]]></category>
		<category><![CDATA[PISA]]></category>
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					<description><![CDATA[Le service d’étude de l’Aped livre son analyse des données fournies par l’enquête PISA 2012. Ce travail confirme la situation catastrophique de l’enseignement en Belgique et en France en matière d’équité sociale. Il montre également comment les mécanismes de ségrégation — sociale ou académique — sont responsables de la reproduction de ces inégalités scolaires.]]></description>
		
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		<title>La persistance de l’inégalité des chances en Belgique</title>
		<link>https://www.skolo.org/2012/05/21/la-persistance-de-linegalite-des-chances-en-belgique/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[aped ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 21 May 2012 15:31:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Inégalités]]></category>
		<category><![CDATA[Sélectionner et hiérarchiser]]></category>
		<category><![CDATA[Belgique]]></category>
		<category><![CDATA[inégalités]]></category>
		<category><![CDATA[Capitalisme]]></category>
		<category><![CDATA[PISA]]></category>
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					<description><![CDATA[Est-il possible, en partant de rien et en travaillant dur à l'école, d'arriver aux plus hautes fonctions  ? Cette idée fort répandue s'avère n'être qu'un mythe : les positions sociales des personnes restent fortement liées à celles de leurs parents. Le système scolaire est l’un des maillons de cette reproduction sociale devant laquelle les décideurs politiques, même de « gauche », semblent bien avoir capitulé.]]></description>
		
		
		
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		<title>Les conséquences néfastes de la communautarisation de l’enseignement en Belgique</title>
		<link>https://www.skolo.org/2011/11/26/les-consequences-nefastes-de-la-communautarisation-de-lenseignement-en-belgique/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Tino Delabie]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 26 Nov 2011 17:28:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Financement et encadrement]]></category>
		<category><![CDATA[Belgique]]></category>
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					<description><![CDATA[Depuis 1989, les trois Communautés (flamande, française et allemande) de Belgique sont compétentes en matière d’enseignement. La communautarisation de ce dernier constituait le menu principal de la troisième réforme de l’État qui eut lieu en 1988, sous la direction de Jean-Luc Dehaene. La pièce maîtresse de cette réforme de l’État est la loi spéciale de [&#8230;]]]></description>
		
		
		
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		<title>Belgique &#8211; Finlande : le coût exorbitant du libéralisme scolaire</title>
		<link>https://www.skolo.org/2005/12/30/belgique-finlande-le-cout-exorbitant-du-liberalisme-scolaire/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Nico Hirtt]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 30 Dec 2005 19:57:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Belgique]]></category>
		<category><![CDATA[Pays scandinaves]]></category>
		<category><![CDATA[Sélectionner et hiérarchiser]]></category>
		<category><![CDATA[Finlande]]></category>
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					<description><![CDATA[Le présent article se propose de comparer quelques caractéristiques du système d'enseignement belge avec celui de la Finlande, en nous concentrant sur les pratiques de régulation plus ou moins libérales dans ces deux systèmes éducatifs : affectation des élèves aux écoles, importance de l'enseignement privé, modes d'évaluation, etc.]]></description>
		
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