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	<title>alphabétisation &#8211; Ecole démocratique &#8211; Democratische school</title>
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	<description>Pour une école démocratique</description>
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	<title>alphabétisation &#8211; Ecole démocratique &#8211; Democratische school</title>
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		<title>De par le monde, 244 millions d’enfants et de jeunes ne sont pas scolarisés</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Philippe Schmetz]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 24 Feb 2024 16:01:11 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Brève]]></category>
		<category><![CDATA[alphabétisation]]></category>
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					<description><![CDATA[Aujourd’hui, 244 millions d’enfants et de jeunes ne vont toujours pas à l’école et 771 millions d’adultes ne maîtrisent pas les compétences de base en alphabétisation. Les inégalités d’accès à l’éducation sont particulièrement fortes entre les filles et les garçons. En Afghanistan, les talibans avaient déjà suspendu l’accès à l’éducation après l’école primaire pour toutes [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>19/10 : Lire et Ecrire : L’école (à l’ère) numérique</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Aped-Ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 20 Sep 2023 19:48:05 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[TICE]]></category>
		<category><![CDATA[Amis et partenaires]]></category>
		<category><![CDATA[Ecole numérique]]></category>
		<category><![CDATA[alphabétisation]]></category>
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					<description><![CDATA[Nos amis de Lire et Ecrire organisent une journée de réflexion sur le numérique à l&#8217;école le 19 octobre 2023 à Anderlecht. Nico Hirtt y interviendra notamment pour l&#8217;Aped. L&#8217;inscription est gratuite mais obligatoire. « Abordons le numérique en portant notre attention sur l’école. Questionnons les effets, en termes d’apprentissages, de méthodes pédagogiques, de relations avec [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Journal de l&#8217;alpha n°229: Ecole et inégalités</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Aped-Ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 26 Jun 2023 19:27:34 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Brève]]></category>
		<category><![CDATA[alphabétisation]]></category>
		<category><![CDATA[illetrisme]]></category>
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					<description><![CDATA[Le dernier numéro du Journal de l&#8217;alpha (2ème trimestre 2023), revue du mouvement Lire et Ecrire, se propose de « dépasser l’indignation, de comprendre plus pour agir mieux« . Il s&#8217;agit dans ce numéro de comprendre l’illettrisme et sa persistance en décryptant les liens entre inégalités sociales et inégalités scolaires, ceci afin de fixer « un cap politique [&#8230;]]]></description>
		
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