{"id":27800,"date":"2026-09-27T21:21:21","date_gmt":"2026-09-27T20:21:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.skolo.org\/?p=27800"},"modified":"2026-11-13T16:39:42","modified_gmt":"2026-11-13T15:39:42","slug":"debat-gent-17-november-en-antwerpen-19-november-is-een-kennisrijk-curriculum-noodzakelijk-om-ons-onderwijs-omhoog-te-tillen-voldoende","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.skolo.org\/nl\/2026\/09\/27\/debat-gent-17-november-en-antwerpen-19-november-is-een-kennisrijk-curriculum-noodzakelijk-om-ons-onderwijs-omhoog-te-tillen-voldoende\/","title":{"rendered":"Debat Gent (17 november) en Antwerpen (19 november). Is een kennisrijk curriculum noodzakelijk om ons onderwijs omhoog te tillen? Voldoende?"},"content":{"rendered":"<p>We nodigen je uit om op <strong>dinsdag 17 november in Gent<\/strong> en <strong>donderdag 19 november in Antwerpen<\/strong> mee te discussi\u00ebren tijdens een debatavond<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><span style=\"color: #ff0000;\">Is een kennisrijk curriculum noodzakelijk om ons onderwijs omhoog te tillen? Voldoende?<\/span> <\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>Je kan hier de <a href=\"https:\/\/www.skolo.org\/CM\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Flyer-Debat-Gent-Antwerpen-Kennisrijk-curriculum-Versie-13-november.pdf\">Flyer Debat Gent Antwerpen Kennisrijk curriculum Versie 13 november<\/a> downloaden<\/strong><\/p>\n<p>Het \u201ckennisrijk curriculum\u201d is vandaag niet meer weg te denken uit het onderwijs(beleid). Sinds september 2026 worden nieuwe minimumdoelen (\u201cambitieuze doelen met meer nadruk op expliciete kennisopbouw\u201d) en nieuwe leerplannen stapsgewijs uitgerold in het <strong>kleuter- en lager<\/strong> onderwijs.\u00a0Volgend schooljaar worden de programma\u2019s van de <strong>lerarenopleidingen<\/strong> voor educatieve bachelor kleuteronderwijs en lager onderwijs aangepast.\u00a0Weldra starten de voorbereidingen om de eindtermen van het <strong>secundair<\/strong> onderwijs vanaf 2031 te laten aansluiten op de meer ambitieuze minimumdoelen van het lager onderwijs.<\/p>\n<p>We nodigen je uit om mee te discussi\u00ebren over deze ingrijpende ontwikkelingen tijdens een debatavond op dinsdag <strong>17 november<\/strong> (van 19u tot 21u15) in <strong>Gent<\/strong> of op donderdag <strong>19 november<\/strong> (van 19u tot 21u15) in <strong>Antwerpen<\/strong>.<\/p>\n<p>In een eerste deel gaan de deelnemers van het panel met elkaar in gesprek aan de hand van een aantal vragen. Daarna komt de zaal aan bod met vragen en tussenkomsten.<\/p>\n<p><strong>Is een kennisrijk curriculum noodzakelijk om ons onderwijs omhoog te tillen? En is het voldoende? <\/strong><\/p>\n<p>* Lijdt ons onderwijs aan te veel of te weinig kennisoverdracht?<\/p>\n<p>* Kennisrijk kansrijk? Of loert het gevaar op elitair onderwijs om de hoek?<\/p>\n<p>* Is \u201ckennisrijk\u201d voldoende voor een emancipatorisch onderwijs? (Welke kennis draagt bij om de wereld te begrijpen en te veranderen?)<\/p>\n<p>* Zijn de minimumdoelen (basisonderwijs) en de eindtermen (secundair onderwijs) vandaag te veel afgestemd op theoretisch onderwijs en aso?<\/p>\n<p>* Wat is er nodig voor een succesvolle implementatie van de nieuwe minimumdoelen?<\/p>\n<p>De debatavonden zijn een initiatief van ACOD Onderwijs, Freinetbeweging, Masereelfonds, Ovds (Oproep voor een democratische school)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 18pt; color: #ff0000;\"><strong>Gent. Dinsdag 17 november (19u &#8211; 21u15)<\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>Panelgesprek (19u-20u15) met tussenkomsten uit het publiek (20u15-21u15)<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Romy Aerts<\/strong>, leerkracht secundair onderwijs, (gewezen) voorzitster Ovds (Oproep voor een democratische school)<\/li>\n<li><strong>Conchita Belaey<\/strong>, leerkracht, Freinetwerker<\/li>\n<li><strong>Johan De Wilde<\/strong>, docent lerarenopleiding Odisee Hogeschool, bestuurder Velov (Vereniging Lerarenopleiders Vlaanderen), voorzitter LOP-secundair Aalst, auteur van <em>\u201cWeg met de ranking. Op zoek naar de kern van goed onderwijs\u201d.<\/em><\/li>\n<li><strong>Tony Van Den Heurck, <\/strong>pedagoog, lerarenopleider HoGent, actief in ACOD Onderwijs.<\/li>\n<li><strong>Moderator: Eric Goeman, <\/strong>organisator debatten Gentse Feesten<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Locatie<\/strong>: zaal \u201cOns huis\u201d (ABVV), Vrijdagmarkt, Gent (ingang via Meersenierstraat)<\/p>\n<p>Bar (eten en drinken) open vanaf 18u<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000; font-size: 18pt;\"><strong>Antwerpen. Donderdag 19 november (19u-21u15)<\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>Panelgesprek (19u-20u15) met tussenkomsten uit het publiek (20u15-21u15)<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Romy Aerts<\/strong>, leerkracht secundair onderwijs, (gewezen) voorzitster Ovds (Oproep voor een democratische school)<\/li>\n<li><strong>Nikei De Pooter<\/strong>, directeur (Freinet)basisschool \u201cDe Regenboog\u201d Turnhout, voorheen leerkracht, zorgco\u00f6rdinator en pedagogisch directeur in het secundair onderwijs in Antwerpen, actief in de Freinetbeweging en in ACOD Onderwijs<\/li>\n<li><strong>Johan De Wilde<\/strong>, docent lerarenopleiding Odisee Hogeschool, bestuurder Velov (Vereniging Lerarenopleiders Vlaanderen), voorzitter LOP-secundair Aalst, auteur van <em>\u201cWeg met de ranking. Op zoek naar de kern van goed onderwijs\u201d.<\/em><\/li>\n<li><strong>Machteld Verbruggen,<\/strong>\u00a0expert onderwijsbeleid en onderwijskundig leiderschap verbonden aan het Expertisecentrum <em>Onderwijs en Leren<\/em> (Thomas More). Zij promoveerde in de rechtsgeleerdheid met een doctoraat over Europees onderwijsrecht en \u00a0doceerde onderwijsrecht aan de Universiteit Antwerpen (UA) en Europees onderwijsbeleid aan de Universit\u00e9 Catholique de Louvain (UCL). Van 2012 tot 2020 was zij algemeen directeur van de Thomas More-hogeschool.<\/li>\n<li><strong>Moderator: Brigitte Vermeersch<\/strong>, journalist en specialist Onderwijs vrt-radio, deeltijds leerkracht op Linkeroever Antwerpen, (co-)auteur <em>\u201c100 redenen om leraar te worden\u201d<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Locatie<\/strong>: Bondsgebouw (ABVV-ACOD), Ommeganckstraat 47, 2018 Antwerpen (5 minuten te voet vanuit Centraal Station)<\/p>\n<p>Bar (eten en drinken) open vanaf 18u<\/p>\n<p><strong>Gratis toegang op beide debatavonden. <\/strong><\/p>\n<p><strong>Je kan hier de <a href=\"https:\/\/www.skolo.org\/CM\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Flyer-Debat-Gent-Antwerpen-Kennisrijk-curriculum-Versie-13-november.pdf\">Flyer Debat Gent Antwerpen Kennisrijk curriculum Versie 13 november<\/a> downloaden<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>We nodigen je uit om op dinsdag 17 november in Gent en donderdag 19 november in Antwerpen mee te discussi\u00ebren tijdens een debatavond Is een kennisrijk curriculum noodzakelijk om ons onderwijs omhoog te tillen? Voldoende? Je kan hier de Flyer Debat Gent Antwerpen Kennisrijk curriculum Versie 13 november downloaden Het \u201ckennisrijk curriculum\u201d is vandaag niet [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":6663,"featured_media":20256,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1445,720,772,1245,707,1231,713,710,705],"tags":[],"rubriques":[1426,1431],"coauthors":[1675],"class_list":["post-27800","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-in-de-kijker","category-wat-leer-je","category-onderwijspolitiek","category-leerkrachten","category-vlaamse-gemeenschap","category-een-andere-school","category-deelnemen","category-vrienden-en-partners","category-kritische-burgers","rubriques-debat","rubriques-activiteiten"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.skolo.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27800","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.skolo.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.skolo.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.skolo.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6663"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.skolo.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27800"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.skolo.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27800\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":28136,"href":"https:\/\/www.skolo.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27800\/revisions\/28136"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.skolo.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/20256"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.skolo.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27800"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.skolo.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=27800"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.skolo.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=27800"},{"taxonomy":"rubriques","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.skolo.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/rubriques?post=27800"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.skolo.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=27800"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}