<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>klimaatopwarming &#8211; Oproep voor een democratische school</title>
	<atom:link href="https://www.skolo.org/nl/tag/klimaatopwarming/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.skolo.org/nl/</link>
	<description>Pour une école démocratique</description>
	<lastBuildDate>Tue, 03 Sep 2019 07:34:09 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	

<image>
	<url>https://www.skolo.org/CM/wp-content/uploads/2017/08/logoCarre-150x150.jpg</url>
	<title>klimaatopwarming &#8211; Oproep voor een democratische school</title>
	<link>https://www.skolo.org/nl/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Klimaatkennis van studenten lerarenopleiding blijkt beperkt. Enquête bij 430 studenten in 2016.</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2016/10/06/klimaatkennis-van-de-vlaamse-leerkracht-in-opleiding-blijft-beperkt/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2016/10/06/klimaatkennis-van-de-vlaamse-leerkracht-in-opleiding-blijft-beperkt/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Pieter Boussemaere]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 06 Oct 2016 20:02:05 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Wat leer je op school ?]]></category>
		<category><![CDATA[Pedagogische vorming]]></category>
		<category><![CDATA[Hoger onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Kritische burgers]]></category>
		<category><![CDATA[klimaatopwarming]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.skolo.org/CM/?p=5467/</guid>

					<description><![CDATA[Op 6 oktober (2016) stelde Pieter Boussemaere, docent aan de VIVES-hogeschool in Brugge, de resultaten voor van een enquête bij 430 studenten van de Vlaamse lerarenopleidingen over de klimaatverandering. Voor deze enquête liet Pieter Boussemaere zich inspireren door een eerdere enquête van de lerarenorganisatie Ovds (Oproep voor een democratische school) bij 3200 leerlingen van de [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2016/10/06/klimaatkennis-van-de-vlaamse-leerkracht-in-opleiding-blijft-beperkt/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Mevrouw Crevits, maak van klimaatopwarming een apart vak op school</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2015/09/10/mevrouw-crevits-maak-van-klimaatopwarming-een-apart-vak-op-school/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Pieter Boussemaere]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 10 Sep 2015 16:53:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Wat leer je op school ?]]></category>
		<category><![CDATA[Hilde Crevits]]></category>
		<category><![CDATA[klimaatopwarming]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.asblonweb.be/APED/CM/?p=2543</guid>

					<description><![CDATA[Auteur en historicus Pieter Boussemaere doceert prehistorie en wereldgeschiedenis aan de Hogeschool VIVES, afd. Brugge. Daar ontdekte hij dat de klimaatkennis bij onze jongeren en toekomstige leerkrachten, ondanks de vele media-aandacht, bedroevend laag en zelfs veelal foutief is.

In onderstaand opiniestuk richt hij zich tot minister Crevits. ]]></description>
		
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
