<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Strijd in het onderwijs &#8211; Oproep voor een democratische school</title>
	<atom:link href="https://www.skolo.org/nl/category/themas/strijd/strijd-in-het-onderwijs/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.skolo.org/nl/</link>
	<description>Pour une école démocratique</description>
	<lastBuildDate>Mon, 28 Sep 2026 11:10:23 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	

<image>
	<url>https://www.skolo.org/CM/wp-content/uploads/2017/08/logoCarre-150x150.jpg</url>
	<title>Strijd in het onderwijs &#8211; Oproep voor een democratische school</title>
	<link>https://www.skolo.org/nl/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Strijdbeweging in Franstalig onderwijs komt ook Vlaamse leerkrachten ten goede</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2026/09/22/strijdbeweging-in-franstalig-onderwijs-komt-ook-vlaamse-leerkrachten-ten-goede/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Tino Delabie]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 22 Sep 2026 07:51:27 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Algemeen]]></category>
		<category><![CDATA[Leerkrachten]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs syndicalisme]]></category>
		<category><![CDATA[Vlaamse Gemeenschap]]></category>
		<category><![CDATA[Financiering en omkadering]]></category>
		<category><![CDATA[Strijd in het onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Franse Gemeenschap]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=27823</guid>

					<description><![CDATA[Het Franstalig onderwijs kende de voorbije twee jaren en in het bijzonder de zeven weken voor de grote vakantie een zelden geziene strijdbeweging. Van 18 mei tot 4 juli hadden de onderwijsvakbonden (CSC-Enseignement, CGSP-Enseignement, SEL-SETCA, en twee kleine liberale vakbonden) een stakingsaanzegging ingediend. Vele honderden scholen waren in die periode effectief in staking, sommige gedurende [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Acht haltes op een Wandelpad naar Bevrijdend Onderwijs.   Nieuwe minimumdoelen. Wat moet ieder kind op school leren?</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2026/09/21/acht-haltes-op-een-wandelpad-naar-bevrijdend-onderwijs-nieuwe-minimumdoelen-wat-moet-ieder-kind-op-school-leren/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ludo Merckx]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 21 Sep 2026 10:28:30 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[In de kijker]]></category>
		<category><![CDATA[Leerkrachten]]></category>
		<category><![CDATA[Wat leer je op school ?]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs kritisch bekeken]]></category>
		<category><![CDATA[Strijd in het onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Een andere school]]></category>
		<category><![CDATA[Opvoeden en socialiseren]]></category>
		<category><![CDATA[Arbeidskracht vormen]]></category>
		<category><![CDATA[Selectie en hierarchisering]]></category>
		<category><![CDATA[Vrienden en partners]]></category>
		<category><![CDATA[Leven op school]]></category>
		<category><![CDATA[Kritische burgers]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=27859</guid>

					<description><![CDATA[De nieuwe minimumdoelen voor het basisonderwijs leggen die vraag opnieuw nadrukkelijk op tafel. Achter die ene vraag: “Wat moeten kinderen kennen en kunnen?” gaan nog andere vragen schuil. Waartoe leren we eigenlijk? Wanneer wordt kennis werkelijk van een leerling? Wat doen we wanneer een kind niet mee kan? Wanneer wordt een verschil tussen kinderen een [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Strijdbeweging in Franstalig onderwijs gaat door</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2026/09/21/strijdbeweging-in-franstalig-onderwijs-gaat-door/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lieve Lemmens]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 21 Sep 2026 07:31:11 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Algemeen]]></category>
		<category><![CDATA[Leerkrachten]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs syndicalisme]]></category>
		<category><![CDATA[Financiering en omkadering]]></category>
		<category><![CDATA[Strijd in het onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Franse Gemeenschap]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=27809</guid>

					<description><![CDATA[De beleidsmakers in de FWB (Fédération Wallonie Bruxelles) dachten dat de strijd van de leerkrachten tegen de asociale besparingen na de grote vakantie wel zou uitdoven. Niets is minder waar. Gouverner c’est écouter, pas imposer In de week van 6 juli, net bij het begin van de grote vakantie in het Franstalig onderwijs, probeerden de [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Over het belang van het boek “A l’école du capitalisme”. School en kapitalisme: wat is er de afgelopen 30 jaar veranderd?</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2026/07/01/over-het-belang-van-het-boek-a-lecole-du-capitalisme-school-en-kapitalisme-wat-is-er-de-afgelopen-30-jaar-veranderd/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 01 Jul 2026 13:04:24 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[In de kijker]]></category>
		<category><![CDATA[Globale analyses]]></category>
		<category><![CDATA[Europeese Unie]]></category>
		<category><![CDATA[Basisteksten]]></category>
		<category><![CDATA[Geschiedenis van het onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Strijd in het onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Functies van het onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Franse Gemeenschap]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs quasi-markt]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=27586</guid>

					<description><![CDATA[Onlangs verscheen het boek “A l’école du capitalisme” van Cécile Gorré en Nico Hirtt, voorzitter en ex-voorzitter van Ovds-Aped. Het boek is een grondige herwerking en actualisering van “Les nouveaux maîtres de l’école”, een boek van Nico Hirtt dat een kwarteeuw geleden in de Franstalige en Spaanstalige onderwijswereld een brede verspreiding kende en tot vele [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Interview met Hugo Van Droogenbroeck over de hervorming van de lerarenopleiding</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2026/07/01/hoe-deze-hervorming-organiseren-en-financieren-een-gesprek-met-hugo-van-droogenbroeck/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Hugo Van Droogenbroeck]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 01 Jul 2026 08:21:10 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Wat leer je op school ?]]></category>
		<category><![CDATA[Leerkrachten]]></category>
		<category><![CDATA[Pedagogische vorming]]></category>
		<category><![CDATA[Strijd in het onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Vlaamse Gemeenschap]]></category>
		<category><![CDATA[Hoger onderwijs]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=27835</guid>

					<description><![CDATA[Vanaf september 2027 worden de lerarenopleidingen educatieve bachelor in het kleuteronderwijs en in het lager onderwijs grondig hervormd. De contouren van de hervorming werden aangegeven in een Conceptnota &#8220;Versterking van de aspirant en startende leerkrachten &#8211; naar krachtige en kennisrijke lerarenopleidingen&#8221; van minister Demir op 6 maart 2026. Op 19 juni 2026 volgde een &#8220;Mededeling [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Gentse Feesten Debatten 2026</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2026/06/25/gentse-feesten-debatten-2026/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 25 Jun 2026 14:37:41 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[In de kijker]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs kritisch bekeken]]></category>
		<category><![CDATA[Wat leer je op school ?]]></category>
		<category><![CDATA[Strijd in het onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Andere sectoren]]></category>
		<category><![CDATA[Vrienden en partners]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=27599</guid>

					<description><![CDATA[Gentse Feesten Debatten 2026 Van zaterdag 18 juli tot zondag 26 juli 2026 Telkens van 14 tot 18 uur Kunstencentrum Campo, Nieuwpoort 31-35, 9000 Gent De base-line voor dit jaar is &#8220;Nie Pleuje&#8221;. De Gentse Feesten Debatten 2026 brengen academici, activisten, kunstenaars, syndicalisten, middenveldorganisaties en geëngageerde burgers samen rond urgente maatschappelijke thema’s. Van de opmars [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Nieuwe hervorming lerarenopleidingen in de steigers</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2026/06/25/nieuwe-hervorming-lerarenopleidingen-in-de-steigers/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Romy Aerts]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 25 Jun 2026 09:26:22 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Wat leer je op school ?]]></category>
		<category><![CDATA[Leerkrachten]]></category>
		<category><![CDATA[Pedagogische vorming]]></category>
		<category><![CDATA[Strijd in het onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Vlaamse Gemeenschap]]></category>
		<category><![CDATA[Hoger onderwijs]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=27847</guid>

					<description><![CDATA[“Hervormen” is waar minister van Onderwijs, Werk en Justitie Zuhal Demir sinds haar aantreden (najaar 2024) voor gaat. Op 6 maart 2026 stelde zij een conceptnota voor over een grondige hervorming van de lerarenopleidingen, meer bepaald de bacheloropleidingen.[1] Toekomstige leraars in het kleuter- en lager onderwijs zijn immers “fundamentele spelers bij de uitrol van de [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Leerlingen laten zich niet onbetuigd</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2026/06/20/leerlingen-laten-zich-niet-onbetuigd/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 20 Jun 2026 19:44:31 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Leerkrachten]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs syndicalisme]]></category>
		<category><![CDATA[Financiering en omkadering]]></category>
		<category><![CDATA[Leerlingen]]></category>
		<category><![CDATA[Strijd in het onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Franse Gemeenschap]]></category>
		<category><![CDATA[Leven op school]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=27562</guid>

					<description><![CDATA[Sinds weken en maanden voeren veel Franstalige leerkrachten acties tegen nieuwe besparingen in het onderwijs. Eén van de opvallende karakteristieken in deze beweging is de mobilisatie van leerlingen die mee de straat opkomen. Onderstaand verslag is toegespitst op de situatie in Charleroi maar het fenomeen doet zich ook voor in kleine steden, zoals bv in [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Indrukwekkende strijdbeweging in het Franstalig onderwijs</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2026/06/20/indrukwekkende-strijdbeweging-in-het-franstalig-onderwijs/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 20 Jun 2026 19:23:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Algemeen]]></category>
		<category><![CDATA[Leerkrachten]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs syndicalisme]]></category>
		<category><![CDATA[Financiering en omkadering]]></category>
		<category><![CDATA[Strijd in het onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Franse Gemeenschap]]></category>
		<category><![CDATA[Leven op school]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=27551</guid>

					<description><![CDATA[De regering (MR, Les Engagés) van de Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) kondigde van bij haar aantreden in het najaar van 2024 zware besparingen aan in het onderwijs. Het antwoord van de onderwijsvakbonden liet niet op zich wachten. Tussen november 2024 en april 2026 organiseerden zij een tiental grote actiedagen (manifestaties, stakingen, ludieke acties in de scholen). [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>WK voetbal, kapitalistisch realisme en de pedagogische opdracht van hoop</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2026/06/12/27470/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ludo Merckx]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 12 Jun 2026 07:47:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Leerkrachten]]></category>
		<category><![CDATA[Algemeen]]></category>
		<category><![CDATA[Strijd in het onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Kritische burgers]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=27470</guid>

					<description><![CDATA[Hoewel hij graag over voetbal schrijft en een voetbalpodcast maakt, kijkt Menno Pot bewust niet naar het WK voetbal. Dat heeft alles te maken met de misstanden rond het tornooi en de keuze voor het gastland. Hij vertelde erover in het radioprogramma Met het Oog op Morgen. Ik luisterde ernaar en moest meteen denken aan [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
