<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Evaluatie en certificatie &#8211; Oproep voor een democratische school</title>
	<atom:link href="https://www.skolo.org/nl/category/themas/pedagogie-nl/evaluatie-en-certificatie/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.skolo.org/nl/</link>
	<description>Pour une école démocratique</description>
	<lastBuildDate>Sun, 02 Aug 2026 21:17:20 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	

<image>
	<url>https://www.skolo.org/CM/wp-content/uploads/2017/08/logoCarre-150x150.jpg</url>
	<title>Evaluatie en certificatie &#8211; Oproep voor een democratische school</title>
	<link>https://www.skolo.org/nl/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>A l’école du capitalisme. Nieuw boek van Nico Hirtt en Cécile Gorré</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2026/02/21/a-lecole-du-capitalisme-nieuw-boek-van-nico-hirtt-en-cecile-gorre/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Cecil Gorre]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 21 Feb 2026 15:23:33 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Europeese Unie]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs kritisch bekeken]]></category>
		<category><![CDATA[Consumenten vormen]]></category>
		<category><![CDATA[Algemeen]]></category>
		<category><![CDATA[België]]></category>
		<category><![CDATA[Basisteksten]]></category>
		<category><![CDATA[Wat leer je op school ?]]></category>
		<category><![CDATA[Strijd in het onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Arbeidskracht vormen]]></category>
		<category><![CDATA[Functies van het onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Privatisering]]></category>
		<category><![CDATA[Competentie-gericht onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[ICT op school]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs quasi-markt]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs als investering]]></category>
		<category><![CDATA[Selectie en hierarchisering]]></category>
		<category><![CDATA[Evaluatie en certificatie]]></category>
		<category><![CDATA[De elite vormen]]></category>
		<category><![CDATA[Burgers indoctrineren]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=27334</guid>

					<description><![CDATA[In 2000 verscheen &#8220;Les nouveaux maîtres de l&#8217;École&#8221;, waarin Nico Hirtt een marxistische analyse maakt van de hervormingen die het onderwijs in Europa door elkaar schudden. Van dit boek verschenen drie edities en een Spaanse vertaling. Nico gaf over dit boek honderden lezingen in meerdere landen. Nico Hirtt en Cécile Gorré, voorzitster van Aped-Ovds, hebben [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>De Vlaamse toetsen komen eraan. Wensen we deze revolutie wel ?</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2024/04/06/de-vlaamse-toetsen-komen-eraan-wensen-we-deze-revolutie-wel/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2024/04/06/de-vlaamse-toetsen-komen-eraan-wensen-we-deze-revolutie-wel/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Kris Denys]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 06 Apr 2024 14:02:45 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Onderwijs kritisch bekeken]]></category>
		<category><![CDATA[Leerkrachten]]></category>
		<category><![CDATA[Algemeen]]></category>
		<category><![CDATA[Leerlingen]]></category>
		<category><![CDATA[Strijd in het onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Vlaamse Gemeenschap]]></category>
		<category><![CDATA[Struring en evaluatie]]></category>
		<category><![CDATA[Evaluatie en certificatie]]></category>
		<category><![CDATA[Selectie en hierarchisering]]></category>
		<category><![CDATA[Kritische burgers]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=23768</guid>

					<description><![CDATA[De eerste afname van de &#8220;Vlaamse toetsen&#8221; komt er vanaf 24 april in het vierde leerjaar lager onderwijs en het tweede leerjaar secundair onderwijs. Vlaams minister van onderwijs Ben Weyts noemt de Vlaamse toetsen “een kleine revolutie in onze scholen”. Maar noem het gerust een revolutie zonder weerga in het Vlaams onderwijs, gelet op het [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2024/04/06/de-vlaamse-toetsen-komen-eraan-wensen-we-deze-revolutie-wel/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Debat over rapport commissie van Wijzen in Antwerpen: ontnuchterende realitycheck met de experten van op de werkvloer</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2024/02/21/debat-over-rapport-commissie-van-wijzen-in-antwerpen-ontnuchterende-realiteitscheck-met-de-experten-van-op-de-werkvloer/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2024/02/21/debat-over-rapport-commissie-van-wijzen-in-antwerpen-ontnuchterende-realiteitscheck-met-de-experten-van-op-de-werkvloer/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Kristof Bruyland]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 Feb 2024 16:21:43 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[In de kijker]]></category>
		<category><![CDATA[Basisonderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs syndicalisme]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs kritisch bekeken]]></category>
		<category><![CDATA[Leerkrachten]]></category>
		<category><![CDATA[Secundair]]></category>
		<category><![CDATA[Strijd in het onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Vlaamse Gemeenschap]]></category>
		<category><![CDATA[Financiering en omkadering]]></category>
		<category><![CDATA[Evaluatie en certificatie]]></category>
		<category><![CDATA[Struring en evaluatie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=23179</guid>

					<description><![CDATA[Donderdag 8 februari trokken we met een aantal militanten van ACOD Onderwijs uit Oost-Vlaanderen naar Antwerpen voor een debat over het rapport van de Commissie van Wijzen. In het panel Dirk Van Damme (de voorzitter van de commissie), Wim Benda (schoolafgevaardigde voor ACOD Onderwijs in Atheneum Kapellen), Peter De Koning (schoolafgevaardigde voor COC in IMS [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2024/02/21/debat-over-rapport-commissie-van-wijzen-in-antwerpen-ontnuchterende-realiteitscheck-met-de-experten-van-op-de-werkvloer/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Ons onderwijs wordt niet beter van Vlaamse toetsen</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2023/05/11/ons-onderwijs-wordt-niet-beter-van-vlaamse-toetsen/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2023/05/11/ons-onderwijs-wordt-niet-beter-van-vlaamse-toetsen/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ides Nicaise]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 11 May 2023 14:23:27 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Onderwijs kritisch bekeken]]></category>
		<category><![CDATA[Vlaamse Gemeenschap]]></category>
		<category><![CDATA[Selectie en hierarchisering]]></category>
		<category><![CDATA[Struring en evaluatie]]></category>
		<category><![CDATA[Evaluatie en certificatie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=21903</guid>

					<description><![CDATA[Vanaf het schooljaar 2023-2024 zullen onze scholen regelmatig uniforme toetsen moeten afnemen bij alle leerlingen op scharniermomenten in de schoolloopbaan. Zo krijgen zowel de overheid als de scholen zelf een objectief beeld van het bereikte kennisniveau Nederlands en wiskunde. De toetsen zijn bedoeld om de kwaliteit van het onderwijs op schoolniveau te monitoren, ze vervangen [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2023/05/11/ons-onderwijs-wordt-niet-beter-van-vlaamse-toetsen/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Vlaamse toetsen verschralen het onderwijs</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2022/04/16/vlaamse-toetsen-verschralen-het-onderwijs/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2022/04/16/vlaamse-toetsen-verschralen-het-onderwijs/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Jeroen Permentier]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 16 Apr 2022 14:20:02 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Vlaamse Gemeenschap]]></category>
		<category><![CDATA[Selectie en hierarchisering]]></category>
		<category><![CDATA[Struring en evaluatie]]></category>
		<category><![CDATA[Evaluatie en certificatie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=18966</guid>

					<description><![CDATA[In één van haar aanbevelingen vraagt de Commissie Brinckman, een panel dat op vraag van onderwijsminister Weyts nadacht over onderwijskwaliteit, om van gestandaardiseerde toetsen gebruik te maken om de leerprestaties te verhogen. Uit de toelichting bij dit advies blijkt dat de commissie grotendeels op het spoor zit van minister Weyts die Vlaamse toetsen wil invoeren [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2022/04/16/vlaamse-toetsen-verschralen-het-onderwijs/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Standpunten van  Ovds rond onderwijs en lockdown. Meer dan ooit nood aan “brede, open school”</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2020/04/08/onderwijs-in-lockdown-meer-dan-ooit-nood-aan-de-brede-open-school/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2020/04/08/onderwijs-in-lockdown-meer-dan-ooit-nood-aan-de-brede-open-school/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Apr 2020 19:36:09 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[In de kijker]]></category>
		<category><![CDATA[Leerkrachten]]></category>
		<category><![CDATA[OVDS]]></category>
		<category><![CDATA[Leerlingen]]></category>
		<category><![CDATA[Evaluatie en certificatie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.skolo.org/?p=13601</guid>

					<description><![CDATA[De langdurige sluiting van de scholen brengt heel wat ongerustheid te weeg. Men vraagt zich af of de examens wel kunnen doorgaan? Of de studenten er klaar voor zullen zijn? Behalve natuurlijk de gezondheid van ons allemaal, zijn het niet de examens en de evaluaties die er nu toe doen, maar wel het onderwijs an [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2020/04/08/onderwijs-in-lockdown-meer-dan-ooit-nood-aan-de-brede-open-school/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Zeven innovaties voor een beter onderwijs: interview met de auteurs van &#8220;Hervormen van binnenuit&#8221;</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2018/01/27/zeven-innovaties-beter-onderwijs-interview-auteurs-hervormen-binnenuit/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2018/01/27/zeven-innovaties-beter-onderwijs-interview-auteurs-hervormen-binnenuit/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Peter De Koning]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 27 Jan 2018 06:58:37 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Onderwijs kritisch bekeken]]></category>
		<category><![CDATA[Constructivisme]]></category>
		<category><![CDATA[Mislukken, overzitten]]></category>
		<category><![CDATA[ICT op school]]></category>
		<category><![CDATA[Evaluatie en certificatie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.skolo.org/?p=9805/</guid>

					<description><![CDATA[Ook Wouter Smets en Luc De Man waren teleurgesteld door de non-hervorming van het secundair onderwijs vorig jaar. Maar dat is geen reden om bij de pakken te blijven zitten, vinden zij. De eerste is docent aan de lerarenopleiding van de Karel de Grote-hogeschool in Antwerpen. De tweede was tot voor kort een prominent lid [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2018/01/27/zeven-innovaties-beter-onderwijs-interview-auteurs-hervormen-binnenuit/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
