<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Wetenschappen &#8211; Oproep voor een democratische school</title>
	<atom:link href="https://www.skolo.org/nl/category/themas/onderwijsvakken/wetenschappen/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.skolo.org/nl/</link>
	<description>Pour une école démocratique</description>
	<lastBuildDate>Wed, 11 Feb 2026 18:24:30 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.4</generator>

<image>
	<url>https://www.skolo.org/CM/wp-content/uploads/2017/08/logoCarre-150x150.jpg</url>
	<title>Wetenschappen &#8211; Oproep voor een democratische school</title>
	<link>https://www.skolo.org/nl/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>In memoriam Jane Goodall (1934-2025).  Inspiratiebron voor onderwijsmakers in tijden van crisis</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2026/01/11/26577/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Linde Moriau]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 11 Jan 2026 15:00:33 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Wat leer je op school ?]]></category>
		<category><![CDATA[Wetenschappen]]></category>
		<category><![CDATA[Kritische burgers]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=26577</guid>

					<description><![CDATA[&#160; Op 1 oktober 2025 overleed Jane Goodall op 91 jarige leeftijd. Zij werkte haar hele leven op het kruispunt van wetenschap, activisme en educatie. Haar boodschap wordt vaak omschreven als eenvoudig en hoopvol &#8211; maar ze is ook radicaal helder: echte verandering is slechts mogelijk wanneer mensen begrijpen wat er op het spel staat, [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Steven Rose, een titaan in de strijd tegen biologisch determinisme, overleden.</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2025/08/17/steven-rose-een-titaan-in-de-strijd-tegen-biologisch-determinisme-overleden/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Francois Jotie]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 17 Aug 2025 19:33:53 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Algemeen]]></category>
		<category><![CDATA[Wetenschappen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=25502</guid>

					<description><![CDATA[Steven Rose overleed op 9 juli 2025. Rose was een voorvechter in de strijd tegen het gebruik van slechte wetenschap en pseudowetenschap om sociale ongelijkheid, racisme en seksisme te legitimeren. Zijn boek Not In Our Genes, geschreven samen met Richard Lewontin en Leon Kamin, geldt nog steeds als een standaardwerk in het nature-nurture-debat. Steven Rose [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Het IQ en de intelligentie (boekvoorstelling)</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2020/11/22/het-iq-en-de-intelligentie-boekvoorstelling/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2020/11/22/het-iq-en-de-intelligentie-boekvoorstelling/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Dirk De Zutter]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 22 Nov 2020 19:45:47 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Intelligentie]]></category>
		<category><![CDATA[Wetenschappen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.skolo.org/?p=14738</guid>

					<description><![CDATA[De IQ-test kan iemands intelligentie en leermogelijkheden niet meten. Dit is een van de centrale stellingen in het boek &#8220;Het IQ en de intelligentie&#8221; van Martine Delfos. Onderstaande boekvoorstelling door Dirk De Zutter (co-auteur van het boek &#8220;De school van de ongelijkheid&#8221;, samen met Nico Hirtt en Ides Nicaise) steunt grotendeels op letterlijke zinsneden uit het voorgestelde [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2020/11/22/het-iq-en-de-intelligentie-boekvoorstelling/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>De supersamenwerker: &#8220;We zijn intelligent omdat we sociaal zijn&#8221;</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2020/04/02/de-supersamenwerker-we-zijn-intelligent-omdat-we-sociaal-zijn/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2020/04/02/de-supersamenwerker-we-zijn-intelligent-omdat-we-sociaal-zijn/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 02 Apr 2020 14:25:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[In de kijker]]></category>
		<category><![CDATA[Wetenschappen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.skolo.org/?p=13504</guid>

					<description><![CDATA[Dokter Dirk Van Duppen is op 30 maart overleden. Hij wist sinds eind augustus 2019 dat hij pancreaskanker had. In de korte tijd die hem nog restte, heeft hij nog veel conferenties en interviews gegeven. Hij schreef (met Thomas Blommaert) nog een boek over zijn leven: “Zo verliep de tijd die me toegemeten was”. Zijn [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2020/04/02/de-supersamenwerker-we-zijn-intelligent-omdat-we-sociaal-zijn/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Van Zondag Klimaatdag naar Teachers for Climate</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2019/07/11/van-zondag-klimaatdag-naar-teachers-for-climate/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2019/07/11/van-zondag-klimaatdag-naar-teachers-for-climate/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Johanna Vandenbussche]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 11 Jul 2019 19:36:37 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[In de kijker]]></category>
		<category><![CDATA[Wat leer je op school ?]]></category>
		<category><![CDATA[Strijd in het onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Wetenschappen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.skolo.org/?p=11986</guid>

					<description><![CDATA[Het voorjaar van 2019 stond voor leerlingen en leerkrachten in het teken van de strijd tegen de klimaatopwarming. Maar liefst 20 keer staakten leerlingen in heel België om de overheid te dwingen een effectiever beleid tegen de klimaatopwarming te voeren. Als snel breidde de beweging zich uit naar studenten, wetenschappers en het brede publiek. Op [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2019/07/11/van-zondag-klimaatdag-naar-teachers-for-climate/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Oproep 3000 Vlaamse wetenschappers: &#8220;Nood aan politieke moed voor klimaat&#8221;</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2019/02/05/oproep-3000-vlaamse-wetenschappers-nood-aan-politieke-moed-voor-klimaat/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2019/02/05/oproep-3000-vlaamse-wetenschappers-nood-aan-politieke-moed-voor-klimaat/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 Feb 2019 09:57:18 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Algemeen]]></category>
		<category><![CDATA[Wetenschappen]]></category>
		<category><![CDATA[Kritische burgers]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.skolo.org/?p=11407</guid>

					<description><![CDATA[Prof. Ivan Janssens, post-doc. Sara Vicca en post-doc. Jasper Bloemen zijn alle drie verbonden aan het departement biologie van de Universiteit Antwerpen. Zij schreven onderstaand opiniestuk, ondertekend door meer dan 3000 Vlaamse wetenschappers, onder wie de vijf Vlaamse rectoren (Antwerpen, Brussel, Gent, Hasselt, Leuven). De bevolking komt massaal op straat om meer klimaatambitie te eisen [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2019/02/05/oproep-3000-vlaamse-wetenschappers-nood-aan-politieke-moed-voor-klimaat/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Michael Tomasello komt op 4 maart naar Leuven</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2014/12/11/michael-tomasello-komt-op-4-maart-naar-leuven/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[APED OVDS]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 11 Dec 2014 11:01:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Wetenschappen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.asblonweb.be/APED/CM/?p=2471</guid>

					<description><![CDATA[Op woensdag 4 maart om 18u houdt Michael Tomasello een lezing aan de universiteit van Leuven. Tomasello is één van de belangrijkste hedendaagse evolutionaire psychologen. Wat hij vertelt heeft ook zijn belang voor onze opvattingen over onderwijs, meer bepaald de vraag of  “alle leerlingen bekwaam zijn”.]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>De informatica op school, tussen pedagogie en de markt</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2014/01/12/de-informatica-op-school-tussen-pedagogie-en-de-markt/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nico Hirtt]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 12 Jan 2014 13:07:50 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Wetenschappen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.asblonweb.be/APED/CM/?p=2295</guid>

					<description><![CDATA[Als ik in één zin mijn standpunt over het invoeren van informatie- en communicatietechnologieën (ICT) op school moet samenvatten, dan zeg ik doorgaans dat die er vooral komen onder druk van de economische spelers, altijd op zoek naar nieuwe markten en goedkope arbeid.

Dan krijg ik vaak het verwijt ‘voorbijgestreefd’ te zijn,of zelfs ‘een machinebreker’, de saboteur van de 21ste eeuw. Niks is nochtans minder waar. Ik behoor tot de generatie die zich zodanig gepassioneerd bezig hield met de informatica en haar toepassingen dat ze mag beschouwd worden als een grote verspreider ervan.]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Een debat over ICT</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2014/01/12/een-debat-over-ict/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[APED OVDS]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 12 Jan 2014 12:55:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Wetenschappen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.asblonweb.be/APED/CM/?p=2294</guid>

					<description><![CDATA[Een debat over ICT in de klas kan vele kanten uit, zeker met drie mondige en kritische deskundigen als  <strong>Martin Valcke</strong>, <strong>Kristof Verslype</strong> en <strong>Peter De Koning</strong>. Zij kregen tijdens de workshop op de “zes uren voor de democratische school” (19 oktober 2013) twee vragen, als startpunt voor de uitwisseling:

Wat  zijn de mogelijkheden en beperkingen van ICT in het onderwijs?

Welke kennis en vaardigheden inzake ICT zou elke leerling na het doorlopen leerplichtonderwijs moeten bezitten, welke bagage hebben we nodig om te functioneren in de geïnformatiseerde maatschappij?

Met  name op de eerste vraag gingen de drie sprekers uitgebreid in.]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Digitale dementie, obesitas en andere kwaaltjes</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2013/10/13/digitale-dementie-obesitas-en-andere-kwaaltjes/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[APED OVDS]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 13 Oct 2013 19:53:01 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Wetenschappen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.asblonweb.be/APED/CM/?p=2243</guid>

					<description><![CDATA[Informatica is niet meer weg te denken uit het onderwijs.Leerlingen maken hun huistaken op de computer, de correspondentie met ouders en leerlingen gebeurt meer en meer digitaal en scholen beginnen schoolboeken te vervangen door tablets. Ministers Smet wil zelfs onderwijs laten aanbieden via ‘games’. De cyberspace wordt een echte hype.]]></description>
		
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
