In het licht van het 10-puntenprogramma van Ovds

Vijf jaar (2004-2009) onderwijsbeleid bespreken binnen een beperkt dossier is onbegonnen werk als men volledigheid nastreeft. Minister Vandenbroucke heeft op vele deelterreinen belangrijke initiatieven genomen. Ook in het Franstalig onderwijs is er een en ander gebeurd.

Is een lange gemeenschappelijke basisvorming wenselijk en haalbaar?

Tijdens de studiedag van Ovds op 12 april in Antwerpen rond het boek "De school van de ongelijkheid" waren er in de namiddag 3 discussiegroepen. Hier volgt een verslag van de getuigenissen en discussies in werkgroep A "Is een lange gemeenschappelijke stam wenselijk en haalbaar?"

Boeiende studiedag rond boek “De school van de ongelijkheid”

Op zaterdag 12 april organiseerde Ovds in Antwerpen een studiedag rond het boek "De school van de ongelijkheid". De deelnemers werden welkom geheten door Paul Geerts, directeur van Maris Stella & Sint-Agnes, de school op de Turnhoutsebaan in Borgerhout waar de activiteit plaats greep. Hij noemde het symbolisch dat een studiedag rond sociale ongelijkheid plaats greep in een concentratieschool: in de eerste graad zijn er 93% GOK-leerlingen.

Debat over de hoofddoek in de scholen

De Oproep voor een democratische school (Ovds) heeft tot nog toe geen standpunt ingenomen rond de opportuniteit van een verbod op het dragen van de hoofddoek in het onderwijs. Wij vinden de kwestie van de hoofddoek van secundair belang in vergelijking met de grote problemen en uitdagingen in het onderwijs: de dreigende vermarkting, de sociale ongelijkheid en segregatie, de onderfinanciering.

Werk op de plank in 2008

De derde editie van “de zes uren voor de democratische school” op 20 oktober was kwalitatief een voltreffer. Voor de komende maanden staan heel wat grote activiteiten van Ovds op stapel.

Een grand cru

Zaterdag 20 oktober hebben in Brussel meer dan 200 leraars en studenten - ongeveer 160 Franstaligen en 60 Nederlandstaligen - deelgenomen aan de "Zes uren voor de democratische school", georganiseerd door Ovds (Oproep voor een democratische school). De deelnemers konden in de voormiddag en in de namiddag kiezen tussen een brede waaier aan educatieve wandelingen en workshops.

10. Herfinanciering door 7 procent van het BBP aan onderwijs te besteden

A. Wat zegt ons programma? 10. Herfinanciering door 7% van het BBP aan onderwijs te besteden Om alle maatregelen van ons project te financieren, om de...

9. Centrale evaluatie om de scholen beter te begeleiden

A. Wat zegt ons programma? 9. Centrale evaluatie om de scholen beter te begeleiden Ons onderwijssysteem beschikt vandaag niet over de nodige statistische gegevens. Wij zijn...

8. Strikte, begrijpelijke en samenhangende programma’s

A. Wat zegt ons programma? 8. Strikte, begrijpelijke en samenhangende programma's De leerplannen beschrijven duidelijk en gedetailleerd welke kennis, vaardigheden, houdingen, en niveau van beheersing we...

7. Een evenwicht vinden in de pedagogische praktijken

A. Wat zegt ons programma? 7. Een evenwicht vinden in de pedagogische praktijk Inzake pedagogische praktijken gaan we niet akkoord met het dogmatisme (één enkele methode...

Lid worden van Ovds. Een abonnement op “De democratische School”.

We nodigen je uit om je te abonneren op "De democratische school", het driemaandelijks tijdschrift van de Oproep voor een democratische school (Ovds). Je kan ook lid worden van Ovds (Oproep voor een democratische school), een organisatie van leerkrachten en van studenten uit de lerarenopleidingen.