<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>OVDS &#8211; Oproep voor een democratische school</title>
	<atom:link href="https://www.skolo.org/nl/category/ovds/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.skolo.org/nl/</link>
	<description>Pour une école démocratique</description>
	<lastBuildDate>Mon, 19 Oct 2026 16:42:07 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	

<image>
	<url>https://www.skolo.org/CM/wp-content/uploads/2017/08/logoCarre-150x150.jpg</url>
	<title>OVDS &#8211; Oproep voor een democratische school</title>
	<link>https://www.skolo.org/nl/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Debat Gent (17 november) en Antwerpen (19 november). Is een kennisrijk curriculum noodzakelijk om ons onderwijs omhoog te tillen? Voldoende?</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2026/09/27/debat-gent-17-november-en-antwerpen-19-november-is-een-kennisrijk-curriculum-noodzakelijk-om-ons-onderwijs-omhoog-te-tillen-voldoende/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 27 Sep 2026 20:21:21 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[In de kijker]]></category>
		<category><![CDATA[Wat leer je op school ?]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs kritisch bekeken]]></category>
		<category><![CDATA[Leerkrachten]]></category>
		<category><![CDATA[Vlaamse Gemeenschap]]></category>
		<category><![CDATA[Een andere school]]></category>
		<category><![CDATA[Deelnemen]]></category>
		<category><![CDATA[Vrienden en partners]]></category>
		<category><![CDATA[Kritische burgers]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=27800</guid>

					<description><![CDATA[We nodigen je uit om op dinsdag 17 november in Gent en donderdag 19 november in Antwerpen mee te discussiëren tijdens een debatavond Is een kennisrijk curriculum noodzakelijk om ons onderwijs omhoog te tillen? Voldoende? Je kan hier de Flyer Debat Gent Antwerpen Kennisrijk curriculum downloaden Het “kennisrijk curriculum” is vandaag niet meer weg te [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Acht haltes op een Wandelpad naar Bevrijdend Onderwijs.   Nieuwe minimumdoelen. Wat moet ieder kind op school leren?</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2026/09/21/acht-haltes-op-een-wandelpad-naar-bevrijdend-onderwijs-nieuwe-minimumdoelen-wat-moet-ieder-kind-op-school-leren/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ludo Merckx]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 21 Sep 2026 10:28:30 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[In de kijker]]></category>
		<category><![CDATA[Leerkrachten]]></category>
		<category><![CDATA[Wat leer je op school ?]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs kritisch bekeken]]></category>
		<category><![CDATA[Opvoeden en socialiseren]]></category>
		<category><![CDATA[Strijd in het onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Een andere school]]></category>
		<category><![CDATA[Arbeidskracht vormen]]></category>
		<category><![CDATA[Selectie en hierarchisering]]></category>
		<category><![CDATA[Vrienden en partners]]></category>
		<category><![CDATA[Leven op school]]></category>
		<category><![CDATA[Kritische burgers]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=27859</guid>

					<description><![CDATA[De nieuwe minimumdoelen voor het basisonderwijs leggen die vraag opnieuw nadrukkelijk op tafel. Achter die ene vraag: “Wat moeten kinderen kennen en kunnen?” gaan nog andere vragen schuil. Waartoe leren we eigenlijk? Wanneer wordt kennis werkelijk van een leerling? Wat doen we wanneer een kind niet mee kan? Wanneer wordt een verschil tussen kinderen een [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Minimumdoelen in het onderwijs: de bodem mag geen plafond worden</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2026/08/30/minimumdoelen-in-het-onderwijs-de-bodem-mag-geen-plafond-worden/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ludo Merckx]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 30 Aug 2026 10:59:03 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Onderwijs kritisch bekeken]]></category>
		<category><![CDATA[Wat leer je op school ?]]></category>
		<category><![CDATA[Vlaamse Gemeenschap]]></category>
		<category><![CDATA[Vrienden en partners]]></category>
		<category><![CDATA[Kritische burgers]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=27769</guid>

					<description><![CDATA[Minimumdoelen kunnen een belangrijke bescherming vormen. Maar in een selecterend onderwijssysteem kan een minimum ongemerkt voor sommige kinderen ook een plafond worden: &#8216;voor jou is dit voldoende&#8217;. Tot welke menselijke rijkdom mag geen enkel kind voortijdig de toegang verliezen? De nieuwe minimumdoelen voor het basisonderwijs zijn er. Ze zullen de komende tijd ongetwijfeld heel wat [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Debat op Gentse Feesten rond onderwijs en sociale ongelijkheid</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2026/07/24/debat-op-gentse-feesten-rond-onderwijs-en-sociale-ongelijkheid/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Stefaan Segaert]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 24 Jul 2026 13:48:31 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Algemeen]]></category>
		<category><![CDATA[Leerkrachten]]></category>
		<category><![CDATA[Vlaamse Gemeenschap]]></category>
		<category><![CDATA[Selectie en hierarchisering]]></category>
		<category><![CDATA[Vrienden en partners]]></category>
		<category><![CDATA[Leven op school]]></category>
		<category><![CDATA[De elite vormen]]></category>
		<category><![CDATA[Kritische burgers]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=27665</guid>

					<description><![CDATA[De Gentse Feesten, dat zijn ook tien dagen debatten rond relevante maatschappelijke thema’s. Op 22 juli was onderwijs aan de beurt. Is onderwijs nog altijd een sociale hefboom? Hoe en kan onderwijs de sociale verschillen kleiner maken of reproduceert ze de ongelijkheid? Eric Goeman, organisator van de debatten, herinnert er ons aan dat er zeventien [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Over het belang van het boek “A l’école du capitalisme”. School en kapitalisme: wat is er de afgelopen 30 jaar veranderd?</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2026/07/01/over-het-belang-van-het-boek-a-lecole-du-capitalisme-school-en-kapitalisme-wat-is-er-de-afgelopen-30-jaar-veranderd/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 01 Jul 2026 13:04:24 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[In de kijker]]></category>
		<category><![CDATA[Europeese Unie]]></category>
		<category><![CDATA[Basisteksten]]></category>
		<category><![CDATA[Globale analyses]]></category>
		<category><![CDATA[Geschiedenis van het onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Strijd in het onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Functies van het onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Franse Gemeenschap]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs quasi-markt]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=27586</guid>

					<description><![CDATA[Onlangs verscheen het boek “A l’école du capitalisme” van Cécile Gorré en Nico Hirtt, voorzitter en ex-voorzitter van Ovds-Aped. Het boek is een grondige herwerking en actualisering van “Les nouveaux maîtres de l’école”, een boek van Nico Hirtt dat een kwarteeuw geleden in de Franstalige en Spaanstalige onderwijswereld een brede verspreiding kende en tot vele [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Zaterdag 29 augustus: ledendag Ovds-Aped</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2026/06/27/zaterdag-29-augustus-ledendag-ovds-aped/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Cecil Gorre]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 27 Jun 2026 14:25:19 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Wat leer je op school ?]]></category>
		<category><![CDATA[Leerkrachten]]></category>
		<category><![CDATA[Een andere school]]></category>
		<category><![CDATA[Deelnemen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=27674</guid>

					<description><![CDATA[&#160; Op zaterdag 29 augustus (9u30-15u30) organiseert Ovds (Oproep voor een democratische school) een nationale ledendag in Molenbeek. Het wordt een gezellig evenement, een kans voor leden uit Vlaanderen, Wallonië en Brussel om elkaar te ontmoeten, ervaringen uit te wisselen, onze visie te verdiepen en onze acties te verbeteren. De ledendag staat open voor alle [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Gentse Feesten Debatten 2026</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2026/06/25/gentse-feesten-debatten-2026/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 25 Jun 2026 14:37:41 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[In de kijker]]></category>
		<category><![CDATA[Wat leer je op school ?]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs kritisch bekeken]]></category>
		<category><![CDATA[Strijd in het onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Andere sectoren]]></category>
		<category><![CDATA[Vrienden en partners]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=27599</guid>

					<description><![CDATA[Gentse Feesten Debatten 2026 Van zaterdag 18 juli tot zondag 26 juli 2026 Telkens van 14 tot 18 uur Kunstencentrum Campo, Nieuwpoort 31-35, 9000 Gent De base-line voor dit jaar is &#8220;Nie Pleuje&#8221;. De Gentse Feesten Debatten 2026 brengen academici, activisten, kunstenaars, syndicalisten, middenveldorganisaties en geëngageerde burgers samen rond urgente maatschappelijke thema’s. Van de opmars [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Lid worden van Ovds. Een abonnement op &#8220;De democratische School&#8221;.</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2026/06/02/zich-abonneren-op-de-democratische-school/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[aped ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 02 Jun 2026 11:14:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[OVDS]]></category>
		<category><![CDATA[Deelnemen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.asblonweb.be/APED/CM/?p=1438</guid>

					<description><![CDATA[We nodigen je uit om je te abonneren op "<strong>De democratische school</strong>", het driemaandelijks tijdschrift van de Oproep voor een democratische school (Ovds).

Je kan ook lid worden van Ovds (Oproep voor een democratische school), een organisatie van leerkrachten en van studenten uit de lerarenopleidingen.  ]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Onafhankelijke jury velt positief oordeel over ons voorstel voor een ander inschrijvingsbeleid</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2026/05/14/27327/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nico Admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 14 May 2026 13:32:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[België]]></category>
		<category><![CDATA[Inschrijvingspolitiek]]></category>
		<category><![CDATA[Leerlingen]]></category>
		<category><![CDATA[Strijd in het onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Selectie en hierarchisering]]></category>
		<category><![CDATA[Leven op school]]></category>
		<category><![CDATA[Vrienden en partners]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=27327</guid>

					<description><![CDATA[Op 27 september 2025 organiseerde het collectief “Une place pour chaque élève” in Charleroi een „consensusconferentie“ om een voorstel  voor een alternatief inschrijvingsbeleid te bestuderen. De vrije onderwijsmarkt is een van de belangrijkste oorzaken van de sociale segregatie in ons onderwijs. Deze gettovorming is op haar beurt grotendeels verantwoordelijk voor het feit dat ons Franstalig [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Waarom besparen op vervolgcoaches OKAN een vergissing is</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2026/03/26/waarom-besparen-op-vervolgcoaches-okan-een-vergissing-is/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Jolien De Lange]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 26 Mar 2026 15:06:12 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Algemeen]]></category>
		<category><![CDATA[Leerkrachten]]></category>
		<category><![CDATA[Vlaamse Gemeenschap]]></category>
		<category><![CDATA[Financiering en omkadering]]></category>
		<category><![CDATA[Leerlingen]]></category>
		<category><![CDATA[Strijd in het onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Vrienden en partners]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs en immigratie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=27044</guid>

					<description><![CDATA[De Vlaamse regering besliste te besparen op de vervolgcoaches in OKAN. Per OKAN-leerling zal in plaats van 0,9 uren slechts 0,3 uren voor vervolgcoaches worden voorzien. Deze beslissing zorgt voor veel onbegrip en verontwaardiging. Een petitie loopt als een trein. We publiceren hier een reactie van Jolien De Lange, leerkracht en vervolgcoach. Het opiniestuk verscheen [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
