<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>In de kijker &#8211; Oproep voor een democratische school</title>
	<atom:link href="https://www.skolo.org/nl/category/in-de-kijker/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.skolo.org/nl/</link>
	<description>Pour une école démocratique</description>
	<lastBuildDate>Mon, 03 Nov 2025 11:34:34 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	

<image>
	<url>https://www.skolo.org/CM/wp-content/uploads/2017/08/logoCarre-150x150.jpg</url>
	<title>In de kijker &#8211; Oproep voor een democratische school</title>
	<link>https://www.skolo.org/nl/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Zaterdag 15 november 2025, Zes uren voor de democratische school, Brussel</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2025/07/06/zaterdag-15-november-2025-zes-uren-voor-de-democratische-school-brussel/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2025/07/06/zaterdag-15-november-2025-zes-uren-voor-de-democratische-school-brussel/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 06 Jul 2025 20:04:19 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[In de kijker]]></category>
		<category><![CDATA[Leerkrachten]]></category>
		<category><![CDATA[Wat leer je op school ?]]></category>
		<category><![CDATA[Strijd in het onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Vlaamse Gemeenschap]]></category>
		<category><![CDATA[OVDS]]></category>
		<category><![CDATA[Een andere school]]></category>
		<category><![CDATA[Deelnemen]]></category>
		<category><![CDATA[Pedagogie]]></category>
		<category><![CDATA[Kritische burgers]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=25361</guid>

					<description><![CDATA[KENNIS en EMANCIPATIE De zes uren voor de democratische school  die Ovds (Oproep voor een democratische school) om de twee jaar organiseert, worden dit jaar (zaterdag 15 november 2025) opgebouwd rond het thema &#8220;kennis en emancipatie&#8221;. “Kennis is macht” is een devies dat in de loop van de geschiedenis (van de arbeidersbeweging, volksontwikkeling, onderwijs …) [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2025/07/06/zaterdag-15-november-2025-zes-uren-voor-de-democratische-school-brussel/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>ACOD, COC, VSOA verwerpen rapport van de commissie van wijzen en roepen op tot staking en provinciale betogingen (Antwerpen, Oostende, Leuven, Hasselt, Gent)</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2024/04/08/acod-coc-vsoa-verwerpen-rapport-van-de-commissie-van-wijzen-en-roepen-op-tot-staking-en-provinciale-betogingen-antwerpen-oostende-leuven-hasselt-gentrovinciale-manifestaties/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2024/04/08/acod-coc-vsoa-verwerpen-rapport-van-de-commissie-van-wijzen-en-roepen-op-tot-staking-en-provinciale-betogingen-antwerpen-oostende-leuven-hasselt-gentrovinciale-manifestaties/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 08 Apr 2024 13:40:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[In de kijker]]></category>
		<category><![CDATA[Leerkrachten]]></category>
		<category><![CDATA[Financiering en omkadering]]></category>
		<category><![CDATA[Vlaamse Gemeenschap]]></category>
		<category><![CDATA[Vrienden en partners]]></category>
		<category><![CDATA[Leven op school]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=23759</guid>

					<description><![CDATA[De drie onderwijsvakbonden ACOD Onderwijs, COC en VSOA Onderwijs verwerpen het rapport van de Commissie van Wijzen. Die commissie moest in opdracht van minister Ben Weyts een visie uittekenen voor een modern personeelsbeleid in het onderwijs, maar volgens de drie vakorganisaties slaagt het rapport daar helemaal niet in. “Met fantasieën, ondoordachte maatregelen en recepten uit [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2024/04/08/acod-coc-vsoa-verwerpen-rapport-van-de-commissie-van-wijzen-en-roepen-op-tot-staking-en-provinciale-betogingen-antwerpen-oostende-leuven-hasselt-gentrovinciale-manifestaties/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Wat België meer kan doen voor Gaza  (Oproep van 900 Belgische academici)</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2024/03/20/wat-belgie-meer-kan-doen-voor-gaza-oproep-van-900-belgische-academici/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2024/03/20/wat-belgie-meer-kan-doen-voor-gaza-oproep-van-900-belgische-academici/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 20 Mar 2024 09:35:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[In de kijker]]></category>
		<category><![CDATA[Wat leer je op school ?]]></category>
		<category><![CDATA[Vrienden en partners]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=23692</guid>

					<description><![CDATA[Meer dan 900 professoren, onderzoekers, doctoraatsstudenten en andere wetenschappelijke medewerkers aan beide zijden van de taalgrens roepen regeringen van ons land op om actie te ondernemen om een einde te maken aan het bloedbad in Gaza. Dit is hun open brief. Elke dag zijn we getuige van de menselijke tragedie die zich afspeelt in Gaza. [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2024/03/20/wat-belgie-meer-kan-doen-voor-gaza-oproep-van-900-belgische-academici/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Rapport commissie van Wijzen: op maat van directies en schoolbesturen (Nancy Libert, ACOD Onderwijs)</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2024/02/26/rapport-commissie-van-wijzen-op-maat-van-directies-en-schoolbesturen-nancy-libert-acod-onderwijs/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2024/02/26/rapport-commissie-van-wijzen-op-maat-van-directies-en-schoolbesturen-nancy-libert-acod-onderwijs/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nancy Libert]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 26 Feb 2024 15:38:43 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[In de kijker]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs kritisch bekeken]]></category>
		<category><![CDATA[Leerkrachten]]></category>
		<category><![CDATA[Basisonderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs syndicalisme]]></category>
		<category><![CDATA[Vlaamse Gemeenschap]]></category>
		<category><![CDATA[Financiering en omkadering]]></category>
		<category><![CDATA[Secundair]]></category>
		<category><![CDATA[Strijd in het onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Struring en evaluatie]]></category>
		<category><![CDATA[Vrienden en partners]]></category>
		<category><![CDATA[Leven op school]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=23174</guid>

					<description><![CDATA[In dit artikel analyseert Nancy Libert, algemeen secretaris van ACOD Onderwijs, tien punten uit het rapport van de commissie van Wijzen. In december 2023 verscheen het rapport van de Commissie van Wijzen, ook wel de Commissie Van Damme genoemd, naar de voorzitter ervan. De Commissie had als opdracht een moderne langetermijnvisie op het lerarenberoep en [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2024/02/26/rapport-commissie-van-wijzen-op-maat-van-directies-en-schoolbesturen-nancy-libert-acod-onderwijs/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Debat over rapport commissie van Wijzen in Antwerpen: ontnuchterende realitycheck met de experten van op de werkvloer</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2024/02/21/debat-over-rapport-commissie-van-wijzen-in-antwerpen-ontnuchterende-realiteitscheck-met-de-experten-van-op-de-werkvloer/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2024/02/21/debat-over-rapport-commissie-van-wijzen-in-antwerpen-ontnuchterende-realiteitscheck-met-de-experten-van-op-de-werkvloer/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Kristof Bruyland]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 Feb 2024 16:21:43 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[In de kijker]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs syndicalisme]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs kritisch bekeken]]></category>
		<category><![CDATA[Leerkrachten]]></category>
		<category><![CDATA[Basisonderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Strijd in het onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Vlaamse Gemeenschap]]></category>
		<category><![CDATA[Financiering en omkadering]]></category>
		<category><![CDATA[Secundair]]></category>
		<category><![CDATA[Struring en evaluatie]]></category>
		<category><![CDATA[Evaluatie en certificatie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=23179</guid>

					<description><![CDATA[Donderdag 8 februari trokken we met een aantal militanten van ACOD Onderwijs uit Oost-Vlaanderen naar Antwerpen voor een debat over het rapport van de Commissie van Wijzen. In het panel Dirk Van Damme (de voorzitter van de commissie), Wim Benda (schoolafgevaardigde voor ACOD Onderwijs in Atheneum Kapellen), Peter De Koning (schoolafgevaardigde voor COC in IMS [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2024/02/21/debat-over-rapport-commissie-van-wijzen-in-antwerpen-ontnuchterende-realiteitscheck-met-de-experten-van-op-de-werkvloer/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Over de essentie die ontbreekt in het onderwijsdebat</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2024/02/15/over-de-essentie-die-ontbreekt-in-het-onderwijsdebat-kennis-kennis-kennis/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2024/02/15/over-de-essentie-die-ontbreekt-in-het-onderwijsdebat-kennis-kennis-kennis/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Conchita Belaey]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 15 Feb 2024 10:14:50 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[In de kijker]]></category>
		<category><![CDATA[Wat leer je op school ?]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs kritisch bekeken]]></category>
		<category><![CDATA[Leerkrachten]]></category>
		<category><![CDATA[Vlaamse Gemeenschap]]></category>
		<category><![CDATA[Leven op school]]></category>
		<category><![CDATA[Kritische burgers]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=22989</guid>

					<description><![CDATA[Het dominerende woord in het onderwijsdebat van de laatste jaren: kennis of het vermaledijde ‘weten’. Want ‘meten is weten’. Is dat werkelijk zo? Zijn die grote verdedigers van het belang aan kennis hier iets essentieels aan het beschermen? Of is dit slechts een drogreden? Of krijgen we hier aannemelijke, ogenschijnlijk neutrale theorieën voorgeschoteld om de [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2024/02/15/over-de-essentie-die-ontbreekt-in-het-onderwijsdebat-kennis-kennis-kennis/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>8 februari, Antwerpen: Debat  met Dirk Van Damme over het rapport van de commissie van Wijzen</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2024/01/19/8-februari-berchem-debat-over-het-rapport-van-de-commissie-van-wijzen/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2024/01/19/8-februari-berchem-debat-over-het-rapport-van-de-commissie-van-wijzen/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 19 Jan 2024 15:46:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[In de kijker]]></category>
		<category><![CDATA[Algemeen]]></category>
		<category><![CDATA[Leerkrachten]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs syndicalisme]]></category>
		<category><![CDATA[Vlaamse Gemeenschap]]></category>
		<category><![CDATA[Deelnemen]]></category>
		<category><![CDATA[Struring en evaluatie]]></category>
		<category><![CDATA[Vrienden en partners]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=22694</guid>

					<description><![CDATA[&#160; LEES HIER EEN VERSLAG VAN DIT DEBAT  Op donderdag 8 februari om 19u30 organiseren Ovds, ACOD Onderwijs, Masereelfonds en De Wereld Morgen in Berchem (Antwerpen) een DEBAT rond het rapport van de Commisie van Wijzen.   De aankondigingsfolder (mini-affiche) kun je downloaden: Folder 8 februari Onderwijs Debat Antwerpen Hoop op verbetering? Vrees voor achteruitgang? Onderwijsexpert [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2024/01/19/8-februari-berchem-debat-over-het-rapport-van-de-commissie-van-wijzen/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Opinie Oorlog in Gaza. Waar blijven de Vlaamse rectoren met hun ‘krachtige verklaring’ over Israël?</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2023/12/29/opinie-oorlog-in-gaza-waar-blijven-de-vlaamse-rectoren-met-hun-krachtige-verklaring-over-israel/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2023/12/29/opinie-oorlog-in-gaza-waar-blijven-de-vlaamse-rectoren-met-hun-krachtige-verklaring-over-israel/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 29 Dec 2023 07:55:24 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[In de kijker]]></category>
		<category><![CDATA[Strijd in het onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Vlaamse Gemeenschap]]></category>
		<category><![CDATA[Derde Wereld]]></category>
		<category><![CDATA[Vrienden en partners]]></category>
		<category><![CDATA[Kritische burgers]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=22644</guid>

					<description><![CDATA[Vinden de besturen van de Vlaamse universiteiten mensenrechtenschendingen tegen Oekraïners erger dan die tegen Palestijnen, vragen tientallen academici zich af. Het dodental in Gaza overschrijdt deze week de kaap van 21.000 burgerslachtoffers. Tegelijkertijd speelt de VN-Veiligheidsraad het klaar om, na veel getreuzel, een cruciale resolutie voor noodhulp en een onmiddellijk staakt-het-vuren te reduceren tot een [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2023/12/29/opinie-oorlog-in-gaza-waar-blijven-de-vlaamse-rectoren-met-hun-krachtige-verklaring-over-israel/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Boekrecensie. Het ergerlijke onderwijspessimisme van Dirk Van Damme</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2023/09/07/boekrecensie-het-ergerlijke-onderwijspessimisme-van-dirk-van-damme/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2023/09/07/boekrecensie-het-ergerlijke-onderwijspessimisme-van-dirk-van-damme/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Jeroen Permentier]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 07 Sep 2023 20:29:01 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[In de kijker]]></category>
		<category><![CDATA[Vlaamse Gemeenschap]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=22008</guid>

					<description><![CDATA[Onderwijsspecialist Dirk Van Damme bundelt enkele recente teksten over onderwijs in een boek dat aan agendasetting wil doen. Het resultaat leest als de bemerkingen van een voormalige progressief die qua visie zeer dicht bij huidig Vlaams Minister van Onderwijs Ben Weyts lijkt te staan. Dirk Van Damme is een naam als een klok in onderwijs. [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2023/09/07/boekrecensie-het-ergerlijke-onderwijspessimisme-van-dirk-van-damme/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Het Nieuwsblad (na publicatie van &#8216;De Onderwijzer&#8217;): &#8220;Er gaapt een gigantische kloof tussen scholen in het aantal kwetsbare leerlingen op hun banken&#8221;</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2023/03/30/neem-deel-aan-onze-studiedag-voor-elk-kind-een-plaats-in-een-goede-school/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2023/03/30/neem-deel-aan-onze-studiedag-voor-elk-kind-een-plaats-in-een-goede-school/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Tino Delabie]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 30 Mar 2023 07:56:14 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[In de kijker]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs kritisch bekeken]]></category>
		<category><![CDATA[Strijd in het onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Vlaamse Gemeenschap]]></category>
		<category><![CDATA[Inschrijvingspolitiek]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs quasi-markt]]></category>
		<category><![CDATA[Deelnemen]]></category>
		<category><![CDATA[Selectie en hierarchisering]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=20608</guid>

					<description><![CDATA[Het Nieuwsblad publiceert in zijn editie van 17 maart 2023 en op zijn website “De Onderwijzer”, een overzicht van alle Vlaamse secundaire scholen: leerlingenkenmerken (hoeveel leerlingen met een laagopgeleide moeder, enz)  , de prestaties van de leerlingen en de oud-leerlingen (in het hoger onderwijs), de studierichtingen. De krant trekt in een begeleidend artikel de aandacht [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2023/03/30/neem-deel-aan-onze-studiedag-voor-elk-kind-een-plaats-in-een-goede-school/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
