<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Johan De Wilde &#8211; Oproep voor een democratische school</title>
	<atom:link href="https://www.skolo.org/nl/author/johan-de-wilde/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.skolo.org/nl/</link>
	<description>Pour une école démocratique</description>
	<lastBuildDate>Tue, 25 Feb 2025 11:14:44 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.4</generator>

<image>
	<url>https://www.skolo.org/CM/wp-content/uploads/2017/08/logoCarre-150x150.jpg</url>
	<title>Johan De Wilde &#8211; Oproep voor een democratische school</title>
	<link>https://www.skolo.org/nl/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Wat is de logica achter de daling van de onderwijskwaliteit?</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2024/11/23/wat-is-de-logica-achter-de-daling-van-de-onderwijskwaliteit/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2024/11/23/wat-is-de-logica-achter-de-daling-van-de-onderwijskwaliteit/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Johan De Wilde]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 23 Nov 2024 10:14:19 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Algemeen]]></category>
		<category><![CDATA[Wat leer je op school ?]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs kritisch bekeken]]></category>
		<category><![CDATA[Leerkrachten]]></category>
		<category><![CDATA[Vlaamse Gemeenschap]]></category>
		<category><![CDATA[Opvoeden en socialiseren]]></category>
		<category><![CDATA[Kritische burgers]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=24981</guid>

					<description><![CDATA[&#160; De onderwijskwaliteit daalt. Filosofen herkennen in de vorige zin een propositie, een bewering die een waarheidsclaim bevat. Let wel, je zou dezelfde zin als een feit of zelfs een open deur kunnen lezen. “Uiteraard daalt de onderwijskwaliteit, voor wie houd je me?” Tot nader order is het een bewering. De filosoof in ons kan [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2024/11/23/wat-is-de-logica-achter-de-daling-van-de-onderwijskwaliteit/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
