<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>
	Reacties op: Reflecties over een coherent onderwijs (Roger Standaert)	</title>
	<atom:link href="https://www.skolo.org/nl/2012/03/18/reflecties-over-een-coherent-onderwijs-roger-standaert/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.skolo.org/nl/2012/03/18/reflecties-over-een-coherent-onderwijs-roger-standaert/</link>
	<description>Pour une école démocratique</description>
	<lastBuildDate>Tue, 03 Jan 2017 20:00:34 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	
	<item>
		<title>
		Door:  Franciscus Vanhoof		</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2012/03/18/reflecties-over-een-coherent-onderwijs-roger-standaert/#comment-1921</link>

		<dc:creator><![CDATA[ Franciscus Vanhoof]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 13 Jun 2013 14:18:02 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.asblonweb.be/APED/CM/?p=1898#comment-1921</guid>

					<description><![CDATA[&lt;strong&gt;Reflectie&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Het systeem van differiëntatie in de klas is verbonden met de cruciale vraag: wat is basiskennis en wat is uitbreiding?
Wie bepaalt wat basis is en wat uitbreiding is?
Wil men de leerlingen correct leren spellen, wat is dan basis en wat is uitbreiding?]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Reflectie</strong><br />Het systeem van differiëntatie in de klas is verbonden met de cruciale vraag: wat is basiskennis en wat is uitbreiding?<br />
Wie bepaalt wat basis is en wat uitbreiding is?<br />
Wil men de leerlingen correct leren spellen, wat is dan basis en wat is uitbreiding?</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>
