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	<title>Ecole démocratique &#8211; Democratische school</title>
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	<description>Pour une école démocratique</description>
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	<title>Ecole démocratique &#8211; Democratische school</title>
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		<title>12/09 &#8211; A qui profite l&#8217;Ecole ?  Capitalisme, concurrence et inégalités scolaires</title>
		<link>https://www.skolo.org/2026/09/05/12-09-manifiesta-a-qui-profite-lecole/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[aped ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 05 Sep 2026 09:46:24 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Non classé]]></category>
		<category><![CDATA[Capitalisme]]></category>
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					<description><![CDATA[Ce samedi 12 septembre (11h30 &#8211; 12h20), Cécile Gorré présentera les grandes lignes du dernier livre de l&#8217;Aped, co-écrit avec Nico Hirtt, au Forum Social de Manifiesta, à Ostende. Et si les inégalités scolaires n’étaient pas un échec de l’École, mais le résultat d’un système éducatif progressivement façonné par les besoins du capitalisme ? Depuis [&#8230;]]]></description>
		
		
		
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		<title>Devenir enseignant-e ? Comment la crise d’attractivité creuse les inégalités scolaires et fait baisser le niveau…</title>
		<link>https://www.skolo.org/2026/08/25/devenir-enseignant-e-comment-la-crise-dattractivite-creuse-les-inegalites-scolaires-et-fait-baisser-le-niveau/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Olivier Mottint]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 25 Aug 2026 20:21:23 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Profession enseignant]]></category>
		<category><![CDATA[Formation des enseignants]]></category>
		<category><![CDATA[inégalités]]></category>
		<category><![CDATA[niveau]]></category>
		<category><![CDATA[pénurie]]></category>
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					<description><![CDATA[Une équipe de chercheurs a récemment publié une revue de la littérature scientifique sur les motivations qui poussent les étudiants à entreprendre une formation menant au métier d’enseignant (Núñez-Regueiro et al., 2025). Cette étude internationale — qui s&#8217;appuie sur 39 recherches menées entre 1961 et 2025 dans 18 pays — montre que le déclassement progressif [&#8230;]]]></description>
		
		
		
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		<title>22/08 : Mise au Vert de Mars Attacks</title>
		<link>https://www.skolo.org/2026/08/17/22-08-mise-au-vert-de-mars-attacks/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Aped-Ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Aug 2026 19:45:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Activités]]></category>
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					<description><![CDATA[Nico Hirtt interviendra ce samedi 22 août à l&#8217;occasion de la mise au Vert de Mars Attacks, qui se tiendra au Centre Asty-Moulin à Namur. Une journée qui promet d&#8217;être riche, avec notamment les interventions de R. Wattiez et M. Lennert (CGé), de M. Gevers (Ligue des Familles), de V. De Thier (FAPEO), des syndicats, [&#8230;]]]></description>
		
		
		
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		<title>16/08 &#8211; Conférence: « Enseigner, une profession au service du Capital ? »</title>
		<link>https://www.skolo.org/2026/08/08/16-08-conference-enseigner-une-profession-au-service-du-capital/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Aped-Ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 08 Aug 2026 13:57:12 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Activités]]></category>
		<category><![CDATA[Capitalisme]]></category>
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					<description><![CDATA[Nos amis de ChanGements pour l&#8217;Égalité (CGÉ) organisent, dans le cadre de leurs Rencontres Pédagogiques d&#8217;Été, une conférence-débat ouverte à toutes et tous consacrée au dernier livre de Cécile Gorré et Nico Hirtt. Celle-ci se tiendra le dimanche 16 août (20h) à Villers-Sainte-Gertrude (Durbuy). Inscriptions et modalités pratiques en fin d&#8217;article. Cécile Gorré (APED) présentera [&#8230;]]]></description>
		
		
		
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		<title>CLÉ, CEB, CE1D, CESS: Remettre l’évaluation à sa place !</title>
		<link>https://www.skolo.org/2026/06/23/cle-ceb-ce1d-cess-remettre-levaluation-a-sa-place/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Philippe Schmetz]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 23 Jun 2026 04:06:26 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Evaluation et certification]]></category>
		<category><![CDATA[Evaluation]]></category>
		<category><![CDATA[CEB]]></category>
		<category><![CDATA[CESS]]></category>
		<category><![CDATA[CE1D]]></category>
		<category><![CDATA[Evaluation (élèves)]]></category>
		<category><![CDATA[CLé]]></category>
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					<description><![CDATA[A en croire de nombreux témoignages, dont les deux contributions publiées dans ce dossier, l’une des évolutions majeures des systèmes scolaires à l’heure actuelle réside dans la multiplication des évaluations. A tous les étages. La ministre Glatigny s’en est fait une spécialité. Elle a sorti de son chapeau deux mesures supplémentaires. Primo, le test CLÉ [&#8230;]]]></description>
		
		
		
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		<title>CEB, CE1D, CESS, CLÉ : à quoi servent les épreuves externes ?</title>
		<link>https://www.skolo.org/2026/06/21/ceb-ce1d-cess-cle-a-quoi-servent-les-epreuves-externes/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Giovanni Cosentino]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 08:18:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Evaluation et certification]]></category>
		<category><![CDATA[CEB]]></category>
		<category><![CDATA[CESS]]></category>
		<category><![CDATA[CE1D]]></category>
		<category><![CDATA[Evaluation (élèves)]]></category>
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					<description><![CDATA[On assiste, en Belgique, depuis 2009, à l’apparition d’une pléthore d’épreuves externes dans notre enseignement primaire et secondaire : CEB en sixième primaire, CE1D en deuxième secondaire, CESS en sixième secondaire et, il y a quelques semaines à peine, un nouveau test a été voté au Parlement : le test CLÉ (calcul, lecture, écriture), qui sera imposé [&#8230;]]]></description>
		
		
		
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		<item>
		<title>Misère des grilles d’évaluation</title>
		<link>https://www.skolo.org/2026/06/17/misere-des-grilles-devaluation/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Christophe Bertiau]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 17 Jun 2026 15:50:08 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Evaluation et certification]]></category>
		<category><![CDATA[Evaluation (élèves)]]></category>
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					<description><![CDATA[En Belgique francophone, il n’est plus permis à un enseignant attendant de ses élèves une production complexe de se passer d’une « grille d’évaluation critériée », sous peine de se faire remonter les bretelles par sa direction, l’inspection, les élèves et leurs parents, parfois même par ses collègues. La grille critériée est devenue l’outil le [&#8230;]]]></description>
		
		
		
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		<title>Les patrons wallons, nouveaux maîtres de l’école</title>
		<link>https://www.skolo.org/2026/06/15/les-patrons-wallons-nouveaux-maitres-de-lecole/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nico Hirtt]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 15 Jun 2026 18:18:11 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Former le travailleur]]></category>
		<category><![CDATA[rapprochement école-entreprise]]></category>
		<category><![CDATA[capital humain]]></category>
		<category><![CDATA[MR]]></category>
		<category><![CDATA[Capitalisme]]></category>
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					<description><![CDATA[Annonce de fiançailles. On vient d’apprendre la conclusion officielle d’un « partenariat étroit » entre Wallonie-Bruxelles Enseignement (WBE, l’enseignement organisé par la FWB) et AKT for Wallonia (nouveau nom de la Fédération wallonne des entreprises). Dans une interview au journal Le Soir, André Grenier, ancien chef de cabinet de Valérie Glatigny et désormais patron de WBE, et [&#8230;]]]></description>
		
		
		
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		<title>Réflexions éparses sur la question de la « violence »</title>
		<link>https://www.skolo.org/2026/06/10/reflexions-eparses-sur-la-question-de-la-violence/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Romain Pion]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 10 Jun 2026 19:49:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Luttes]]></category>
		<category><![CDATA[Violence]]></category>
		<category><![CDATA[Glatigny]]></category>
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					<description><![CDATA[Nous sommes rue des colonies, le jeudi 4 juin 2026 en début d’après-midi. L’ambiance est électrique : entre les volutes colorées des fumigènes, les slogans appelant ici à la démission de la Ministre là à « dégager les engagés », la houle serrée des pogos, le fracas des pétards lancés sous les fenêtres du Parlement, etc. Et sur [&#8230;]]]></description>
		
		
		
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		<title>Luttes enseignantes : comprendre pour résister</title>
		<link>https://www.skolo.org/2026/06/02/a-lecole-du-capitalisme-comprendre-pour-resister/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Cécile Gorré]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 02 Jun 2026 18:15:58 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Eduquer et socialiser]]></category>
		<category><![CDATA[Former le travailleur]]></category>
		<category><![CDATA[Fonctions de l'enseignement]]></category>
		<category><![CDATA[Citoyenneté critique]]></category>
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		<category><![CDATA[inégalités]]></category>
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					<description><![CDATA[En ces temps de lutte pour la sauvegarde de notre métier d’enseignants et pour la défense d’un service public aussi vital que l’enseignement, il nous semble important de rappeler que le sort réservé à l’École relève surtout d’un choix de société. Pour le gouvernement MR-Engagés, l’École doit avant tout être efficiente et former un capital [&#8230;]]]></description>
		
		
		
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