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	<title>Parents &#8211; Ecole démocratique &#8211; Democratische school</title>
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	<description>Pour une école démocratique</description>
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	<title>Parents &#8211; Ecole démocratique &#8211; Democratische school</title>
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		<title>Fracture numérique et inscriptions : les parents bruxellois de plus en plus exposés</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Aped-Ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 09 Jan 2025 08:46:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Nous partageons ici le communiqué de presse de Lire et Ecrire &#8211; Bruxelles, dont l&#8217;Aped est signataire. A partir du 9 janvier 2025, Anderlecht fera partie des 7 communes bruxelloises qui ne proposent que la voie numérique aux parents pour inscrire leur enfant dans une section maternelle ou primaire de l’enseignement communal. C’est illégal ! Un [&#8230;]]]></description>
		
		
		
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		<title>Argumentaire détaillé de l&#8217;initiative citoyenne</title>
		<link>https://www.skolo.org/2023/04/21/presentation-de-linitiative-citoyenne/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Aped-Ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 21 Apr 2023 17:31:55 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Trouver une école relève parfois du parcours du combattant. Or, le droit fondamental à l’éducation n’est assuré que si chaque enfant, chaque jeune en âge d’obligation scolaire, a la garantie formelle de pouvoir bénéficier facilement et gratuitement d’un enseignement de bon niveau. Il appartient dès lors aux pouvoirs publics, sans attenter au libre choix des [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Principes généraux en vue d&#8217;un décret</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Aped-Ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 20 Apr 2023 19:32:21 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fondamental]]></category>
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					<description><![CDATA[Voici ci-dessous les principes généraux en vue d&#8217;un décret régulant les modalités d&#8217;inscription des élèves dans les écoles maternelles et primaires ainsi que pour les années du tronc commun du secondaire. Création, au sein de chaque Ministère de l’éducation, d’un « Organisme central pour l’affectation des élèves » et de « Conseils de zone » [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Souffrances des parents face au décret &#8216;inscriptions&#8217;</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Michèle Janss]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 11 Apr 2023 05:00:27 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fédération W-B]]></category>
		<category><![CDATA[Inscriptions]]></category>
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					<description><![CDATA[Si on remonte dans le temps, avant le décret inscriptions, les directions des écoles qui se voulaient élitistes pratiquaient une sélection à l’inscription, quelle que soit l’année (primaire, première secondaire…). Des parents se voyaient répondre que leur enfant ne serait pas à l’aise dans telle école parce qu’il ne correspondait pas au profil de l’enfant [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Fournitures scolaires: des familles précarisées financièrement par les coûts de l&#8217;école</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Philippe Schmetz]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 05 Oct 2020 09:41:41 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Brève]]></category>
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		<category><![CDATA[Coût et gratuité de l'enseignement]]></category>
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					<description><![CDATA[Comme chaque année, la Ligue des Familles le rappelle : la gratuité scolaire tant promise n&#8217;est toujours pas d&#8217;application. Les listes des fournitures scolaires demandées par les écoles coûtent cher aux parents, entre 52 et 520 euros selon les niveaux de scolarité et les écoles. Elles sont tolérées mais illégales. Et d’autant plus douloureuses en [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Une princesse contrainte au « second choix »</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Olivier Mottint]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 30 Aug 2020 15:51:23 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[A quelques jours de la rentrée scolaire, la presse du Royaume se fait l’écho d’une nouvelle de la plus haute utilité publique : la princesse Eléonore de Belgique, plus jeune enfant du couple royal, qui vient de terminer ses primaires, ne pourra poursuivre sa scolarité dans la même école. En cause, le critère géographique qui [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Meirieu : « Arrêtons de totémiser le numérique ! »</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Philippe Schmetz]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 08 May 2020 17:28:45 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Brève]]></category>
		<category><![CDATA[Réflexions générales sur l'éducation]]></category>
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					<description><![CDATA[« L’école que j’appelle de mes vœux est une école de la solidarité. La concurrence sera supplantée par une solidarité plus grande, où les élèves (et les profs, d’ailleurs) ne seront pas systématiquement mis en situation d’être évalués en permanence sur des contenus standardisés, mais plutôt de contribuer à des projets collectifs. J’espère que c’est vers [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Les vautours du coronavirus 4, édition spéciale « bac à sable »</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Philippe Schmetz]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 22 Apr 2020 14:06:36 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[La « continuité pédagogique » à distance constituerait « un bac à sable grandeur nature ». Nous vivrions « un moment de bascule fabuleux ». L’obscénité de ces propos, dans un pays confiné, où un virus ravageur fait chaque jour des centaines de victimes, nous la devons à Yannig Raffanel, président du Cluster EdTech Grand Ouest, la fédération des entreprises du secteur [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Rouvrir les écoles en mai ?</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Philippe Schmetz]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 15 Apr 2020 07:51:26 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Annoncée par Emmanuel Macron, la réouverture « progressive » des établissements scolaires, à l’exclusion du supérieur, est souhaitée par tous. Mais pas question de transiger sur les conditions. C’est ce qui ressort des réactions syndicales recueillies par L’Humanité, ce 15 avril. En Belgique, la question se posera à peu de choses près dans les mêmes termes. Ce [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Critiques de l&#8217;école numérique</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Philippe Schmetz]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 29 Mar 2020 11:25:02 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Profession enseignant]]></category>
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		<category><![CDATA[Critique de l'école]]></category>
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					<description><![CDATA[Ouvrage collectif coordonné par Cédric Biagini, Christophe Cailleaux et François Jarrige Le numérique s’implante de plus en plus profondément dans l’enseignement, de l’école à l’université, comme il le fait dans la vie sociale tout entière. C’est « inéluctable », nous dit-on. Il faut, paraît-il, « faire avec son temps » et ne risquer de prendre aucun « retard ». De toute [&#8230;]]]></description>
		
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