<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Réflexions générales sur l&rsquo;éducation &#8211; Ecole démocratique &#8211; Democratische school</title>
	<atom:link href="https://www.skolo.org/category/themes/reflexions-generales-sur-lenseignement-et-les-savoirs/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.skolo.org</link>
	<description>Pour une école démocratique</description>
	<lastBuildDate>Thu, 09 Jul 2026 07:20:13 +0000</lastBuildDate>
	<language>fr-FR</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	

<image>
	<url>https://www.skolo.org/CM/wp-content/uploads/2017/08/logoCarre-150x150.jpg</url>
	<title>Réflexions générales sur l&rsquo;éducation &#8211; Ecole démocratique &#8211; Democratische school</title>
	<link>https://www.skolo.org</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>À l&#8217;école du capitalisme en vidéo</title>
		<link>https://www.skolo.org/2026/05/14/a-lecole-du-capitalisme-en-video/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Aped-Ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 14 May 2026 13:34:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Marchandisation]]></category>
		<category><![CDATA[marchandisation]]></category>
		<category><![CDATA[Capitalisme]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=27271</guid>

					<description><![CDATA[Nico Hirtt, co-auteur avec Cécile Gorré du livre « À l&#8217;école du capitalisme » était récemment l&#8217;invité de Laurence de Cock sur le site d&#8217;information « Là bas si j&#8217;y suis ». La vidéo de son interview est désormais accessible librement. &#160; Cliquez sur l&#8217;image ci-dessous pour accéder à la vidéo en ligne.]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Lire : « À l’école du capitalisme »</title>
		<link>https://www.skolo.org/2026/01/13/lire-a-lecole-du-capitalisme/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Aped-Ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 13 Jan 2026 15:04:22 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Marchandisation]]></category>
		<category><![CDATA[Publications de l'Aped]]></category>
		<category><![CDATA[Système éducatif]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=26540</guid>

					<description><![CDATA[À l’heure où les enseignants se mobilisent pour défendre la qualité de notre système éducatif, le livre que publient ce mois-ci Cécile Gorré et Nico Hirtt arrive à point nommé. « À l’école du capitalisme » nous alerte sur les graves menaces que font peser la « néolibéralisation » de l’école, tant sur la démocratie [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Christian Laval: de l’école néo-libérale à l’éducation démocratique</title>
		<link>https://www.skolo.org/2024/03/18/christian-laval-de-lecole-neo-liberale-a-leducation-democratique/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/2024/03/18/christian-laval-de-lecole-neo-liberale-a-leducation-democratique/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Cécile Gorré]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 18 Mar 2024 20:36:06 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Réflexions générales sur l'éducation]]></category>
		<category><![CDATA[Histoire de l'enseignement]]></category>
		<category><![CDATA[Fonctions de l'enseignement]]></category>
		<category><![CDATA[Changer l'école]]></category>
		<category><![CDATA[Commission européenne]]></category>
		<category><![CDATA[ségrégation scolaire]]></category>
		<category><![CDATA[néolibéralisme]]></category>
		<category><![CDATA[OMC]]></category>
		<category><![CDATA[Management]]></category>
		<category><![CDATA[Accountability]]></category>
		<category><![CDATA[Christian Laval]]></category>
		<category><![CDATA[6 heures]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=23665</guid>

					<description><![CDATA[Cet article est le compte rendu de la conférence passionnante qu&#8217;a tenue Christian Laval à l&#8217;occasion de nos « 6 heures pour une Ecole démocratique » le 18 novembre 2023. Christian Laval est un sociologue français, auteur de nombreux ouvrages et articles révélant les dynamiques de la « nouvelle école capitaliste ». Quelques remarques préliminaires Dans les années 80, [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/2024/03/18/christian-laval-de-lecole-neo-liberale-a-leducation-democratique/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Ségrégation et quasi-marché, creusets de l’iniquité scolaire à la belge</title>
		<link>https://www.skolo.org/2023/07/17/segregation-et-quasi-marche-creusets-de-liniquite-scolaire-a-la-belge/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/2023/07/17/segregation-et-quasi-marche-creusets-de-liniquite-scolaire-a-la-belge/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Olivier Mottint]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Jul 2023 20:11:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Belgique]]></category>
		<category><![CDATA[Fédération W-B]]></category>
		<category><![CDATA[Réseaux]]></category>
		<category><![CDATA[Inégalités]]></category>
		<category><![CDATA[Communauté flamande]]></category>
		<category><![CDATA[Inscriptions]]></category>
		<category><![CDATA[Marchandisation]]></category>
		<category><![CDATA[Quasi-marché scolaire]]></category>
		<category><![CDATA[ségrégation scolaire]]></category>
		<category><![CDATA[inégalités]]></category>
		<category><![CDATA[marché scolaire]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=21683</guid>

					<description><![CDATA[Enquête internationale après enquête internationale, nos systèmes éducatifs belges confirment leur caractère particulièrement inégalitaire. Il n’y a néanmoins aucune fatalité en la matière : l’étude statistique menée par Nico Hirtt (2020) à partir des données PISA-2018[1] a en effet permis d’identifier la cause majeure de cette iniquité scolaire, à savoir notre quasi-marché scolaire particulièrement libéral et [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/2023/07/17/segregation-et-quasi-marche-creusets-de-liniquite-scolaire-a-la-belge/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Afrique francophone : écoles privées et inégalités</title>
		<link>https://www.skolo.org/2023/02/05/afrique-francophone-ecoles-privees-et-inegalites/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/2023/02/05/afrique-francophone-ecoles-privees-et-inegalites/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Philippe Schmetz]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 05 Feb 2023 21:34:58 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Afrique]]></category>
		<category><![CDATA[Inégalités]]></category>
		<category><![CDATA[Luttes dans l'enseignement]]></category>
		<category><![CDATA[Marchandisation]]></category>
		<category><![CDATA[privatisation]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=20391</guid>

					<description><![CDATA[Les résultats de recherches menées par des organisations du Sénégal (COSYDEP), de la Côte d’Ivoire (MIDH), de Madagascar (CONAMEPT) et du Mali (TRIJEUD) ont fait récemment l’objet d’une analyse. Si nous n’adhérons que partiellement à cette dernière — elle en appelle à la régulation de l’enseignement privé, là où nous revendiquons une Ecole commune, publique, [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/2023/02/05/afrique-francophone-ecoles-privees-et-inegalites/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Le capitalisme fait-il monter le niveau ?</title>
		<link>https://www.skolo.org/2023/02/04/le-capitalisme-fait-il-monter-le-niveau/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/2023/02/04/le-capitalisme-fait-il-monter-le-niveau/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nico Hirtt]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 04 Feb 2023 08:28:48 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Contenus et programmes]]></category>
		<category><![CDATA[Réflexions générales sur l'éducation]]></category>
		<category><![CDATA[Eduquer et socialiser]]></category>
		<category><![CDATA[Fondamental]]></category>
		<category><![CDATA[Former le travailleur]]></category>
		<category><![CDATA[Secondaire]]></category>
		<category><![CDATA[Qualifiant]]></category>
		<category><![CDATA[Citoyenneté critique]]></category>
		<category><![CDATA[niveau]]></category>
		<category><![CDATA[appareil idéologique d'Etat]]></category>
		<category><![CDATA[Capitalisme]]></category>
		<category><![CDATA[OCDE]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=20322</guid>

					<description><![CDATA[Peut-on dire que le développement de la production capitaliste ait engendré une demande croissante de formation des travailleurs et des consommateurs, qui expliquerait à son tour une scolarisation de plus en plus poussée ? Si tel devait être le cas, la tendance « naturelle » de notre société irait dans le sens d’une élévation régulière du « niveau » [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/2023/02/04/le-capitalisme-fait-il-monter-le-niveau/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>22/04 : Colloque « Une place pour chaque enfant dans une bonne école »</title>
		<link>https://www.skolo.org/2023/02/03/22-04-journee-detude-une-place-pour-chaque-enfant-dans-une-bonne-ecole/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/2023/02/03/22-04-journee-detude-une-place-pour-chaque-enfant-dans-une-bonne-ecole/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Aped-Ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 Feb 2023 17:49:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fondamental]]></category>
		<category><![CDATA[Belgique]]></category>
		<category><![CDATA[Inégalités]]></category>
		<category><![CDATA[Inscriptions]]></category>
		<category><![CDATA[Secondaire]]></category>
		<category><![CDATA[Marchandisation]]></category>
		<category><![CDATA[Qualifiant]]></category>
		<category><![CDATA[Marché de l'enseignement]]></category>
		<category><![CDATA[Activités]]></category>
		<category><![CDATA[Quasi-marché scolaire]]></category>
		<category><![CDATA[mixité sociale]]></category>
		<category><![CDATA[inégalités]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=20248</guid>

					<description><![CDATA[La ségrégation sociale est l&#8217;une des grandes plaies de l&#8217;enseignement belge. Comment empêcher la formation d&#8217;écoles-ghettos et les inégalités d&#8217;apprentissages qui en découlent ? Comment garantir une place dans une bonne école pour chaque enfant ? Comment assurer une éducation commune des enfants de toutes origines sociales, ethniques, culturelles ? Tel est l’objet de l&#8217;importante journée d&#8217;étude bilingue « Une place [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/2023/02/03/22-04-journee-detude-une-place-pour-chaque-enfant-dans-une-bonne-ecole/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>2</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Marketing des écoles : de quels montants parle-t-on ?</title>
		<link>https://www.skolo.org/2022/05/17/marketing-des-ecoles-de-quels-montants-parle-t-on/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/2022/05/17/marketing-des-ecoles-de-quels-montants-parle-t-on/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Philippe Schmetz]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 17 May 2022 09:15:10 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Financement et encadrement]]></category>
		<category><![CDATA[Marchandisation]]></category>
		<category><![CDATA[Marché de l'enseignement]]></category>
		<category><![CDATA[Quasi-marché scolaire]]></category>
		<category><![CDATA[marché scolaire]]></category>
		<category><![CDATA[publicité]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=18647</guid>

					<description><![CDATA[Les dépenses de marketing des écoles relèvent du tabou. Peu d’établissements se montrent volontiers transparents à ce sujet. On dispose cependant de quelques indications pour évaluer ce que coûtent les folders, les courriers, les encarts et autres publireportages dans la presse, les journées portes ouvertes, les sites web, les affiches, les passages en radio… Cet [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/2022/05/17/marketing-des-ecoles-de-quels-montants-parle-t-on/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Vidéo du webinaire: Une école « ambitieuse » est-elle condamnée à l&#8217; « élitisme » ?</title>
		<link>https://www.skolo.org/2022/04/25/video-du-webinaire-une-ecole-ambitieuse-est-elle-condamnee-a-lelitisme/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/2022/04/25/video-du-webinaire-une-ecole-ambitieuse-est-elle-condamnee-a-lelitisme/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Aped-Ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 25 Apr 2022 18:45:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Réflexions générales sur l'éducation]]></category>
		<category><![CDATA[Inégalités]]></category>
		<category><![CDATA[Fonctions de l'enseignement]]></category>
		<category><![CDATA[Equité et efficacité]]></category>
		<category><![CDATA[Sélectionner et hiérarchiser]]></category>
		<category><![CDATA[Former les élites]]></category>
		<category><![CDATA[inégalités]]></category>
		<category><![CDATA[webinaire]]></category>
		<category><![CDATA[élitisme]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=18590</guid>

					<description><![CDATA[Le 21 avril, Jean-Louis Siroux et Philippe Hambye interrogeaient les termes mêmes de cette question faussement évidente. Quelles conceptions de l’école et de l’égalité politique sous-tendent la manière dont est posé le débat dans l’espace public ? Qu’enseigne-t-on, et à qui, dans une école que l’on dit « ambitieuse » ? ]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/2022/04/25/video-du-webinaire-une-ecole-ambitieuse-est-elle-condamnee-a-lelitisme/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Pubs pour les écoles: derrière les slogans, une idéologie&#8230;</title>
		<link>https://www.skolo.org/2022/04/20/pubs-pour-les-ecoles-derriere-les-slogans-une-ideologie/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Philippe Schmetz]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 20 Apr 2022 11:53:06 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Marchandisation]]></category>
		<category><![CDATA[Marché de l'enseignement]]></category>
		<category><![CDATA[Quasi-marché scolaire]]></category>
		<category><![CDATA[marché scolaire]]></category>
		<category><![CDATA[publicité]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=17947</guid>

					<description><![CDATA[Les slogans choisis par les pouvoirs organisateurs (PO) et les directions d’établissements pour attirer de nouveaux élèves spéculent sur ce que sont supposés attendre d’une école parents et enfants. Ils en disent long sur la représentation que se font les PO de la société et des fonctions assignées à l’Ecole. Un peu comme un échantillon [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
