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	<title>Europe &#8211; Ecole démocratique &#8211; Democratische school</title>
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	<title>Europe &#8211; Ecole démocratique &#8211; Democratische school</title>
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		<title>Allemagne : les jeunes se mobilisent contre la conscription</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Aped-Ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 13 Jan 2026 16:22:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Union européenne]]></category>
		<category><![CDATA[Endoctriner le citoyen]]></category>
		<category><![CDATA[Citoyenneté critique]]></category>
		<category><![CDATA[paix]]></category>
		<category><![CDATA[guerre]]></category>
		<category><![CDATA[service militaire]]></category>
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					<description><![CDATA[Le 5 décembre dernier, des dizaines de milliers de jeunes Allemands ont fait la grève des écoles et ont manifesté dans les rues d’une centaine de villes. En cause ? Le vote, le même jour, au Bundestag (Parlement), d’une loi rétablissant la logique d’un service militaire (sous forme de conscription de tous les jeunes « [&#8230;]]]></description>
		
		
		
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		<title>Mayotte : huit mois après le cyclone Chido, une rentrée scolaire alarmante</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Philippe Schmetz]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 20 Sep 2025 14:07:35 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[France]]></category>
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					<description><![CDATA[On se souvient du passage du cyclone Chido sur le territoire français de Mayotte et de la désolation qu’il avait laissé derrière lui. Malgré les promesses et les euphémismes des autorités locales et métropolitaines, la réalité de l’enseignement y reste intolérable. Ce qui est proposé à des enfants traumatisés par le cyclone, inquiets à chaque [&#8230;]]]></description>
		
		
		
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		<title>La crise de l&#8217;école et les moyens d&#8217;en sortir</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Aped-Ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 15 Aug 2024 21:00:13 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Brève]]></category>
		<category><![CDATA[France]]></category>
		<category><![CDATA[Amis et partenaires]]></category>
		<category><![CDATA[inégalités]]></category>
		<category><![CDATA[niveau]]></category>
		<category><![CDATA[Jean-Pierre Terrail]]></category>
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					<description><![CDATA[Nos amis français du Groupe de Recherche sur la Démocratisation Scolaire (GRDS) nous informent de la parution prochaine (le 23 août 2024) du nouvel ouvrage de Jean-Pierre Terrail, intitulé La Crise de l&#8217;école et les moyens d&#8217;en sortir. Un ouvrage qui ne manquera pas d&#8217;alimenter nos réflexions sur la baisse du niveau scolaire et la [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Mettons fin à la ségrégation scolaire en Europe !</title>
		<link>https://www.skolo.org/2024/06/02/mettons-fin-a-la-segregation-scolaire-en-europe/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Aped-Ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 02 Jun 2024 17:51:51 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Union européenne]]></category>
		<category><![CDATA[Inscriptions]]></category>
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					<description><![CDATA[A l&#8217;approche des élections européennes, vingt-quatre organisations se mobilisent en faveur de la mixité scolaire. La ghettoïsation scolaire nuit gravement à l&#8217;équité, et elle empêche les jeunes de rencontrer la diversité culturelle et de grandir ensemble.]]></description>
		
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		<title>Grèce : les étudiants en lutte contre l’ouverture d’universités privées</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Aped-Ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 19 May 2024 10:16:35 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Brève]]></category>
		<category><![CDATA[Luttes dans l'enseignement]]></category>
		<category><![CDATA[Europe]]></category>
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		<category><![CDATA[Enseignement supérieur]]></category>
		<category><![CDATA[Marché de l'enseignement]]></category>
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		<category><![CDATA[Université]]></category>
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		<category><![CDATA[Grèce]]></category>
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					<description><![CDATA[Importante mobilisation en Grèce. De nombreuses facultés à travers le pays ont été occupées et, tous les jeudis depuis début janvier, des arrêts de travail permettent à des milliers d’étudiants et d’enseignants de descendre dans la rue à Athènes et dans d’autres villes grecques. Le 7 mars, par exemple, des dizaines de milliers d’étudiants étaient [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Compassion ou démocratisation ? Pour une école de l’exigence intellectuelle…</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Aped-Ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 27 Feb 2024 15:16:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[France]]></category>
		<category><![CDATA[Equité et efficacité]]></category>
		<category><![CDATA[Pédagogies et didactiques]]></category>
		<category><![CDATA[redoublement]]></category>
		<category><![CDATA[Bourdieu]]></category>
		<category><![CDATA[6 heures]]></category>
		<category><![CDATA[niveau]]></category>
		<category><![CDATA[massification]]></category>
		<category><![CDATA[Jean-Pierre Terrail]]></category>
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					<description><![CDATA[Cet article est le compte rendu de la conférence qu&#8217;a tenue Jean-Pierre Terrail à l&#8217;occasion de nos « 6 heures pour une Ecole démocratique » le 18 novembre 2023. Jean-Pierre Terrail est un sociologue français, membre fondateur du Groupe de Recherche pour la Démocratisation scolaire (GRDS). Par Romuald Fiordaliso Le GRDS est une association qui existe depuis [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Pénurie : et si, comme en Finlande, on faisait confiance aux enseignants ?</title>
		<link>https://www.skolo.org/2024/02/07/penurie-et-si-comme-en-finlande-on-faisait-confiance-aux-enseignants/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Jean-Pierre Kerckhofs]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 07 Feb 2024 19:33:12 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Profession enseignant]]></category>
		<category><![CDATA[Pays scandinaves]]></category>
		<category><![CDATA[pénurie]]></category>
		<category><![CDATA[Finlande]]></category>
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					<description><![CDATA[Le problème de la pénurie est particulièrement préoccupant en Communauté française et, même s’il est difficile à quantifier car la situation est forcément très mouvante, tout indique qu’il est en train de s’aggraver. En effet, alors qu’auparavant le problème se faisait surtout sentir en hiver, quand il devenait difficile de trouver des remplaçants aux professeurs [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Les inspirations révolutionnaires de la pédagogie Freinet (entretien avec Laurence De Cock)</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Cécile Gorré]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 31 Jan 2024 17:43:30 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Construire les savoirs]]></category>
		<category><![CDATA[France]]></category>
		<category><![CDATA[Pédagogies et didactiques]]></category>
		<category><![CDATA[Citoyenneté critique]]></category>
		<category><![CDATA[Socialisme]]></category>
		<category><![CDATA[Pédagogie]]></category>
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		<category><![CDATA[Laurence De Cock]]></category>
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					<description><![CDATA[Historienne de l’éducation et intervenante lors de nos dernières « 6 heures pour une Ecole démocratique », Laurence De Cock[1] a récemment signé Une journée fasciste, Célestin et Elise Freinet, pédagogues et militants. Une lecture à recommander. Mille mercis à la revue LAVA[2] de nous autoriser à reproduire dans nos colonnes ce passionnant entretien ! Un entretien [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>France : vers un Pacte enseignant ?</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Philippe Schmetz]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 18 Oct 2023 13:48:02 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Profession enseignant]]></category>
		<category><![CDATA[France]]></category>
		<category><![CDATA[Macron]]></category>
		<category><![CDATA[Pap Ndiaye]]></category>
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					<description><![CDATA[C’est au tour de nos confrères et consoeurs français de se voir proposer un Pacte enseignant ! Et, selon les retours du terrain, il est très fraîchement accueilli par les travailleurs concernés… Le pacte enseignant, késako ? La posture jupitérienne du président Macron est connue. En matière scolaire, il se pique de vouloir rien moins [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>La tolérance à l’ignorance dans l’institution scolaire</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Jean-Pierre Terrail]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 18 Jan 2023 14:22:22 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[France]]></category>
		<category><![CDATA[Equité et efficacité]]></category>
		<category><![CDATA[Mathématiques]]></category>
		<category><![CDATA[niveau]]></category>
		<category><![CDATA[Orthographe]]></category>
		<category><![CDATA[Jean-Pierre Terrail]]></category>
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					<description><![CDATA[Combattre l’ignorance est la raison d’être de l’école. Baisser les bras, renoncer à cette lutte serait pour elle s’en prendre au fondement de sa propre existence, se voir minée par une sorte de maladie auto-immune. Soutenir qu’il se joue aujourd’hui quelque chose de cet ordre, en esquisser même l’hypothèse, aurait toute chance de susciter l’incrédulité [&#8230;]]]></description>
		
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