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	<title>Tiers Monde &#8211; Ecole démocratique &#8211; Democratische school</title>
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	<description>Pour une école démocratique</description>
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	<title>Tiers Monde &#8211; Ecole démocratique &#8211; Democratische school</title>
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		<title>Cuba : un blocus dévastateur pour l’enseignement</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Aped-Ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 04 May 2024 01:59:27 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Brève]]></category>
		<category><![CDATA[Cuba]]></category>
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					<description><![CDATA[Cuba est soumis à  l’un des plus anciens et des plus stricts de tous les régimes de sanctions imposés par les États-Unis . Depuis 1962. Après un bref assouplissement sous Obama, les sanctions imposées ont été durcies et élargies sous Trump, une politique pour l’essentiel maintenue par Biden. Avec des conséquences dramatiques sur l’économie cubaine. « [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>L’éducation en butte au FMI et à ses programmes d&#8217;ajustement structurel : le cas du Cameroun</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Constance Odile Mbatoumou]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 17 Jun 2018 15:54:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Tiers Monde]]></category>
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					<description><![CDATA[L&#8217;exemple du Cameroun permet de mieux comprendre comment les programmes d&#8217;ajustement structurel du FMI handicapent le développement de l&#8217;enseignement dans les pays du Tiers-Monde. Le Cameroun est sans conteste une jeune nation dont la politique éducative, dès le lendemain des indépendances, est axée sur la démocratisation de l’école. Cette volonté prend appui sur la loi [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Un appel contre «Bridge International Academies»</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Aped-Ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 06 Aug 2017 12:38:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Tiers Monde]]></category>
		<category><![CDATA[Marché de l'enseignement]]></category>
		<category><![CDATA[Amis et partenaires]]></category>
		<category><![CDATA[Bridge International Academies]]></category>
		<category><![CDATA[privatisation]]></category>
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					<description><![CDATA[Le 1er août 2017, 174 organisations de la société civile du monde entier, dont l&#8217;Aped, ont publié une déclaration appelant les investisseurs de Bridge International Academies à cesser leur soutien à la plus grande entreprise d’écoles privées à dimension commerciale opérant dans les pays en voie de développement et soutenue par des donateurs et investisseurs [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Afrique : à quoi sert l&#8217;école ?</title>
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		<dc:creator><![CDATA[aped ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 06 Dec 2015 14:57:09 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Tiers Monde]]></category>
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					<description><![CDATA[Les enseignements donnés aux apprenantes et apprenants mineures/mineurs dans une société, communément appelée éducation, peuvent-ils être résumés aux cours reçus dans une institution scolaire? Autrement dit, apprend-t-on seulement par l’école ? Paul Aholi ne répond pas à ces questions. Il introduit plutôt des réflexions particulières sur l’organisation de l’éducation et particulièrement des langues enseignées dans [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Mexique : la grève des enseignants s&#8217;étend</title>
		<link>https://www.skolo.org/2013/09/24/mexique-la-greve-des-enseignants-setend/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Todd Chretien]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 24 Sep 2013 13:01:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Luttes dans l'enseignement]]></category>
		<category><![CDATA[Tiers Monde]]></category>
		<category><![CDATA[Mexique]]></category>
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					<description><![CDATA[Après plus d'un mois de grève, des dizaines de milliers d'enseignants mexicains ont été rejoints par les étudiants universitaires et par d'autres syndicats dans leur appel à un arrêt national de travail - un "paro nacional" - les 19 et 20 septembre. Cet élargissement de la grève vient en réponse à l'assaut brutal donné par la police fédérale le 14 septembre contre le campement installé par les enseignants sur la place principale (el zócalo) au centre de Mexico, assaut qui s'est terminé par l'expulsion des protestataires.]]></description>
		
		
		
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		<title>Internet dans le Tiers-Monde : philanthropie ou colonialisme ?</title>
		<link>https://www.skolo.org/2013/09/03/internet-dans-le-tiers-monde-philanthropie-ou-colonialisme/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[APED OVDS]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 03 Sep 2013 08:39:28 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Tiers Monde]]></category>
		<category><![CDATA[TICE]]></category>
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					<description><![CDATA[[&#8230;] «Google veut [&#8230;] que nous ayons tous accès à Internet. En mars dernier, elle a lancé une expérience pilote à Cape Town (Afrique du Sud) pour doter une dizaine d’écoles d’une connexion internet à large bande sans câble. Utilisant ce qu’on appelle les « white spaces » (espaces blancs), une partie du spectre radioélectrique [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Chili : nouvelles manifestations étudiantes</title>
		<link>https://www.skolo.org/2013/04/22/chili-nouvelles-manifestations-etudiantes/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[APED OVDS]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 22 Apr 2013 17:34:13 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Luttes dans l'enseignement]]></category>
		<category><![CDATA[Tiers Monde]]></category>
		<category><![CDATA[Enseignement supérieur]]></category>
		<category><![CDATA[Marché de l'enseignement]]></category>
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					<description><![CDATA[« La lutte continue » peut-on lire sur une banderole qui flotte au-dessus des rues bondées de manifestants à Santiago lors de la dernière en date des journées de mobilisation au cours de laquelle près de 250.000 étudiants, enseignants et profs d’université ont protesté à travers tout le Chili.]]></description>
		
		
		
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		<title>Chavez : quand un vigoureux changement de cap politique débouche sur une démocratisation réelle de l’éducation</title>
		<link>https://www.skolo.org/2013/03/08/chavez-quand-un-vigoureux-changement-de-cap-politique-debouche-sur-une-democratisation-reelle-de-leducation/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Philippe Schmetz]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 08 Mar 2013 18:30:48 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Tiers Monde]]></category>
		<category><![CDATA[Socialisme]]></category>
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					<description><![CDATA[Enseignants progressistes confrontés quotidiennement à la misère de l’Ecole, à ses inégalités, à sa marchandisation de plus en plus cynique, nous nous posons LA question : comment inverser la tendance, comment faire avancer le schmilblick d’une Ecole vraiment démocratique ? Et si la voie la plus pertinente passait d’abord par un changement de cap politique ? Par une vraie rupture. L’actualité récente nous offre à cet égard une bonne nouvelle et une leçon d’histoire : Hugo Chavez vient d’être réélu président du Venezuela, pour un 4e mandat d’affilée. Sa popularité est exceptionnellement durable. Parce qu’il dédie les richesses nationales – dont le pétrole - à des programmes sociaux ambitieux. Avec des résultats à la clé. Quelques chiffres dans le seul secteur de l’enseignement : un triplement de la part du PIB consacrée à l’éducation, une augmentation remarquable du nombre d’enfants scolarisés (+ 70 %), un analphabétisme complètement éradiqué, près de 300 000 instituteurs en plus, des cantines scolaires accessibles à 4 millions d’enfants, etc. Ah ! Quand des socialistes accèdent au pouvoir et y font du… socialisme, avec détermination…]]></description>
		
		
		
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		<title>Québec : le “Printemps Erable” des étudiants</title>
		<link>https://www.skolo.org/2012/07/11/quebec-le-printemps-erable-des-etudiants/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[APED OVDS]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 11 Jul 2012 17:01:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Marchandisation]]></category>
		<category><![CDATA[Tiers Monde]]></category>
		<category><![CDATA[Sélectionner et hiérarchiser]]></category>
		<category><![CDATA[Enseignement supérieur]]></category>
		<category><![CDATA[Québec]]></category>
		<category><![CDATA[Répression]]></category>
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					<description><![CDATA[Le 13 février 2012, les étudiants québécois ont lancé une grève générale au finish contre l'augmentation des droits d’inscription prévue par le gouvernement libéral dirigé par Jean Charest. Trois mois après, malgré les pressions, malgré la répression, cette grève continue toujours. Avec détermination et imagination. Et massivement. Plongée dans cet impressionnant mouvement de colère de la jeunesse québécoise.]]></description>
		
		
		
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		<title>Onrust in Québec is uitgegroeid tot krachtigste protestbeweging in Noord-Amerika</title>
		<link>https://www.skolo.org/2012/06/03/onrust-in-quebec-is-uitgegroeid-tot-krachtigste-protestbeweging-in-noord-amerika/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[APED OVDS]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 03 Jun 2012 09:51:45 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Tiers Monde]]></category>
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					<description><![CDATA[Elke avond lopen ze door de stad, in meerdere optochten van honderden tot duizenden deelnemers. Ze slaan erop los, tegen bezuinigingen op sociale uitgaven. En vóór het recht om hun ongenoegen op luide wijze kenbaar te maken.

Wat drie maanden geleden begon als een protest van studenten tegen verhoging van collegegeld, is uitgelopen op luidruchtige massademonstraties tegen een neoliberale regering, met bijval van activisten en vakbonden elders in Canada en daarbuiten.]]></description>
		
		
		
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