<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Communiqués &#8211; Ecole démocratique &#8211; Democratische school</title>
	<atom:link href="https://www.skolo.org/category/aped/communiques/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.skolo.org</link>
	<description>Pour une école démocratique</description>
	<lastBuildDate>Wed, 22 Apr 2026 12:25:15 +0000</lastBuildDate>
	<language>fr-FR</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	

<image>
	<url>https://www.skolo.org/CM/wp-content/uploads/2017/08/logoCarre-150x150.jpg</url>
	<title>Communiqués &#8211; Ecole démocratique &#8211; Democratische school</title>
	<link>https://www.skolo.org</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Inscriptions scolaires 2025 – 2026 :  Carton jaune pour Anderlecht ! </title>
		<link>https://www.skolo.org/2025/08/16/inscriptions-scolaires-2025-2026-carton-jaune-pour-anderlecht/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Aped-Ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 16 Aug 2025 18:28:28 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Communiqués]]></category>
		<category><![CDATA[Inscriptions]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=25491</guid>

					<description><![CDATA[À partir du 9 janvier 2025, Anderlecht fera partie des 7 communes bruxelloises qui ne proposent que la voie numérique aux parents pour inscrire leur enfant dans une section maternelle ou primaire de l’enseignement communal. C’est illégal !  À Forest, Ganshoren, Jette, Molenbeek-Saint-Jean, Saint-Gilles, Uccle et maintenant Anderlecht, il n’est plus possible de téléphoner ou [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>S’attaquer au marché scolaire ou accepter les inégalités : il faut choisir !</title>
		<link>https://www.skolo.org/2024/01/10/sattaquer-au-marche-scolaire-ou-accepter-les-inegalites-il-faut-choisir/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/2024/01/10/sattaquer-au-marche-scolaire-ou-accepter-les-inegalites-il-faut-choisir/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Aped-Ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 10 Jan 2024 21:15:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Inégalités]]></category>
		<category><![CDATA[Communiqués]]></category>
		<category><![CDATA[APED]]></category>
		<category><![CDATA[Inscriptions]]></category>
		<category><![CDATA[Marché de l'enseignement]]></category>
		<category><![CDATA[Quasi-marché scolaire]]></category>
		<category><![CDATA[inégalités]]></category>
		<category><![CDATA[ségrégation scolaire]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=22842</guid>

					<description><![CDATA[Le décret inscriptions ne réduit pas la ségrégation scolaire. C’est ce qui ressort du dernier rapport de la Commission de pilotage qui a analysé l’évolution en la matière ces douze dernières années. [Communiqué de presse de l&#8217;Aped, 10 janvier 2024] Dommage ? Assurément quand on sait que la ségrégation est LE facteur principal qui explique [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/2024/01/10/sattaquer-au-marche-scolaire-ou-accepter-les-inegalites-il-faut-choisir/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Avec ou sans Covid, le niveau baisse et les inégalités se creusent</title>
		<link>https://www.skolo.org/2023/12/07/avec-ou-sans-covid-le-niveau-baisse-et-les-inegalites-se-creusent/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/2023/12/07/avec-ou-sans-covid-le-niveau-baisse-et-les-inegalites-se-creusent/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Aped-Ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 07 Dec 2023 07:37:43 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Communiqués]]></category>
		<category><![CDATA[niveau]]></category>
		<category><![CDATA[PISA]]></category>
		<category><![CDATA[inégalités]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=22489</guid>

					<description><![CDATA[Voici ci-dessous le communiqué de presse de l&#8217;Aped (06/12/2023) concernant les résultats PISA 2022. Résultats une nouvelle fois &#8211; et sans surprise &#8211; accablants pour nos systèmes scolaires belges. La thèse d&#8217;une baisse de niveau dans la plupart des pays membres de l&#8217;OCDE ne fait pas ailleurs plus guère de doutes&#8230; Ayant pris connaissance des [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/2023/12/07/avec-ou-sans-covid-le-niveau-baisse-et-les-inegalites-se-creusent/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Quand l’école confinée plaide pour l’école ouverte…</title>
		<link>https://www.skolo.org/2020/04/09/quand-lecole-confinee-plaide-pour-lecole-ouverte/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/2020/04/09/quand-lecole-confinee-plaide-pour-lecole-ouverte/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Aped-Ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 09 Apr 2020 16:31:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Communiqués]]></category>
		<category><![CDATA[Vivre à l'école]]></category>
		<category><![CDATA[Ecole ouverte]]></category>
		<category><![CDATA[COVID 19]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.skolo.org/?p=13612</guid>

					<description><![CDATA[La fermeture prolongée des écoles suscite beaucoup d’inquiétudes et de commentaires. Certains demandent : « Pourra-t-on organiser les examens ? », « Les élèves seront-ils prêts ? ».  Pourtant, ces questions-là sont bien secondaires. Le plus important, outre bien sûr la santé de tous, ce ne sont pas les examens et épreuves d’évaluation, mais l’éducation, les apprentissages et le [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/2020/04/09/quand-lecole-confinee-plaide-pour-lecole-ouverte/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Communiqué de presse : l’école démocratique s’éloigne encore un peu</title>
		<link>https://www.skolo.org/2019/09/12/lecole-democratique-seloigne-encore-un-peu/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/2019/09/12/lecole-democratique-seloigne-encore-un-peu/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Aped-Ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 12 Sep 2019 16:41:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fédération W-B]]></category>
		<category><![CDATA[Communiqués]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.skolo.org/?p=12213</guid>

					<description><![CDATA[Communiqué de presse de l&#8217;Aped, après lecture de la Déclaration de politique communautaire de la nouvelle majorité PS-MR-Ecolo L’Appel pour une école démocratique  (Aped) a mené campagne contre les faiblesses et les incohérences du Pacte pour un enseignement d’excellence. Nous regrettions : un manque dramatique de moyens pour permettre la construction d’un rapport positif à [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/2019/09/12/lecole-democratique-seloigne-encore-un-peu/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Les combats de l&#8217;Aped</title>
		<link>https://www.skolo.org/2017/11/20/combats-de-laped/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/2017/11/20/combats-de-laped/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Jean-Pierre Kerckhofs]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 20 Nov 2017 16:56:23 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Communiqués]]></category>
		<category><![CDATA[Activités]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.skolo.org/?p=9705/</guid>

					<description><![CDATA[Ce samedi 18 novembre, près de 200 personnes ont participé aux « Six heures pour l&#8217;école démocratique » organisées à Bruxelles par l&#8217;Aped. A cette occasion, nos deux co-présidents, Jean-Pierre Kerckhofs et Peter De Koning, ont prononcé un discours que nous reproduisons ici. Il y a un mois, lors d’un grand entretien du journal « Le Soir », la [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/2017/11/20/combats-de-laped/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Pour un nouveau décret Inscription !</title>
		<link>https://www.skolo.org/2017/08/22/nouveau-decret-inscription/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/2017/08/22/nouveau-decret-inscription/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Aped-Ovds]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 22 Aug 2017 12:38:49 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Communiqués]]></category>
		<category><![CDATA[Inscriptions]]></category>
		<category><![CDATA[mixité sociale]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.skolo.org/?p=9440/</guid>

					<description><![CDATA[Faut-il enterrer le décret Inscription ? Si c’est pour en revenir à plus de « libre marché » scolaire, comme semblent le proposer Olivier Maingain et Laurette Onkelinx, l’Aped (Appel pour une école démocratique) s’y opposera de toutes ses forces. En revanche, nous sommes tout à fait favorables à une réflexion qui conduirait à une régulation plus [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/2017/08/22/nouveau-decret-inscription/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Régionaliser l’enseignement ? Chiche !</title>
		<link>https://www.skolo.org/2015/10/23/regionaliser-lenseignement-chiche/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Jean-Pierre Kerckhofs]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 23 Oct 2015 16:47:37 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fédération W-B]]></category>
		<category><![CDATA[Communiqués]]></category>
		<category><![CDATA[Bruxelles]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.asblonweb.be/APED/CM/?p=2593</guid>

					<description><![CDATA[Suite aux prises de position récentes de députés libéraux, puis socialistes, en faveur de la suppression de la FWB et donc notamment en faveur de la Régionalisation de l’enseignement, l’Aped (Appel Pour une Ecole Démocratique) tient à exprimer ce qui suit.
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Communiqué de presse de l&#8217;Aped sur le Pacte d&#8217;excellence</title>
		<link>https://www.skolo.org/2015/09/23/communique-de-presse-de-laped-sur-le-pacte-dexcellence/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nico Hirtt]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 23 Sep 2015 15:20:10 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fédération W-B]]></category>
		<category><![CDATA[Communiqués]]></category>
		<category><![CDATA[Pacte d'excellence]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.asblonweb.be/APED/CM/?p=2575</guid>

					<description><![CDATA[L'Aped a analysé le document de synthèse du Pacte pour un enseignement d’excellence et des douze balises formulées par la ministre Milquet. L'analyse complète est <a href="1817">ici</a>. Et ci-dessous vous pouvez lire le communiqué de presse diffusé par notre association.]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Le Pacte d’excellence et ses contradictions</title>
		<link>https://www.skolo.org/2015/09/21/le-pacte-dexcellence-et-ses-contradictions/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/2015/09/21/le-pacte-dexcellence-et-ses-contradictions/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nico Hirtt]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 21 Sep 2015 14:03:59 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fédération W-B]]></category>
		<category><![CDATA[Communiqués]]></category>
		<category><![CDATA[A la une]]></category>
		<category><![CDATA[Joëlle Milquet]]></category>
		<category><![CDATA[Pacte d'excellence]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.asblonweb.be/APED/CM/?p=2569</guid>

					<description><![CDATA[Madame Milquet vient de déterminer les axes prioritaires du Pacte d’excellence. Douze groupes de travail plancheront sur les douze priorités fixées par la ministre. En principe, ces commissions devraient oeuvrer dans la continuité des travaux de la Phase  I du pacte, qui s’est achevée le 1er juillet avec la publication d’un rapport de synthèse sur les travaux des groupes de travail GT1 (« état des lieux/diagnostic ») et GT2 (« sens, valeurs, objectifs et mission de l’école du 21e siècle »). Au cours de la Phase II, plus discrète, le Comité d’accompagnement du Pacte a sélectionné douze chantiers prioritaires. qui devront « baliser le travail des Groupes de travail de la phase III ». 
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/2015/09/21/le-pacte-dexcellence-et-ses-contradictions/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
