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	Commentaires sur : Mathématiques et Histoire, une association porteuse de sens ?	</title>
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	<description>Pour une école démocratique</description>
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		Par : Jaspers		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Jaspers]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 30 Nov 2021 22:05:40 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[J&#039;assure 20 h/ S de remédiation bénévoles dans le DS d&#039;une des meilleures écoles secondaires et la région liégeoise et je peux vous assurer que sauf exception, les élèves sont indifférents aux anecdotes historiques comme la plupart le sont d&#039;ailleurs à toutes les matières.Il faut savoir que depuis 5 ou 6 ans, l&#039;école ne peut RIEN face à l&#039;addiction aux écrans.De nombreuses recherches montrent que la plupart des élèves passent en moyenne de 6 à 7 h sur les écrans en tout genre.Quand travaillent-ils pour l&#039;école? Combien d&#039;heures dorment-ils par nuit? Ce sont des questions cruciales dont les pédagogues et le ministère semblent ignorer.Ce ne sont pas des formations continues des profs qui vont pouvoir contre-carrer ce fléau! Il serait fondamental que les responsables politiques mènent une vaste campagne de dissuasion (je ne dirai pas d&#039;information car les ados sont au courant, mais peu leur chaut!).Il est devenu courant que des élèves dorment couchés sur leur banc! Que peut faire le prof? Essayer de réveiller et de faire travailler quelqu&#039;un qui dort et vous verrez! Je ne comprends pas le déni des responsables face à ce fléau extérieur à l&#039;école et aux enseignants! A moins que ceux-ci craignent de déranger les GAFAM? Il est vrai qu&#039;il faut du courage pour affronter les milliardaires mais c&#039;est le prix à payer pour sauver les générations futures d&#039;une addiction aussi forte que la cigarette et la drogue.L&#039;APED ne pourrait-elle prendre ce problème, que personne ne veut voir, en considération? J&#039;en appelle à Nico Hirtt dont je partage la majorité des idées pédagogiques.Normal entre physicien et mathématicienne.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>J&rsquo;assure 20 h/ S de remédiation bénévoles dans le DS d&rsquo;une des meilleures écoles secondaires et la région liégeoise et je peux vous assurer que sauf exception, les élèves sont indifférents aux anecdotes historiques comme la plupart le sont d&rsquo;ailleurs à toutes les matières.Il faut savoir que depuis 5 ou 6 ans, l&rsquo;école ne peut RIEN face à l&rsquo;addiction aux écrans.De nombreuses recherches montrent que la plupart des élèves passent en moyenne de 6 à 7 h sur les écrans en tout genre.Quand travaillent-ils pour l&rsquo;école? Combien d&rsquo;heures dorment-ils par nuit? Ce sont des questions cruciales dont les pédagogues et le ministère semblent ignorer.Ce ne sont pas des formations continues des profs qui vont pouvoir contre-carrer ce fléau! Il serait fondamental que les responsables politiques mènent une vaste campagne de dissuasion (je ne dirai pas d&rsquo;information car les ados sont au courant, mais peu leur chaut!).Il est devenu courant que des élèves dorment couchés sur leur banc! Que peut faire le prof? Essayer de réveiller et de faire travailler quelqu&rsquo;un qui dort et vous verrez! Je ne comprends pas le déni des responsables face à ce fléau extérieur à l&rsquo;école et aux enseignants! A moins que ceux-ci craignent de déranger les GAFAM? Il est vrai qu&rsquo;il faut du courage pour affronter les milliardaires mais c&rsquo;est le prix à payer pour sauver les générations futures d&rsquo;une addiction aussi forte que la cigarette et la drogue.L&rsquo;APED ne pourrait-elle prendre ce problème, que personne ne veut voir, en considération? J&rsquo;en appelle à Nico Hirtt dont je partage la majorité des idées pédagogiques.Normal entre physicien et mathématicienne.</p>
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