https://www.skolo.org/2018/01/08/inconsistance-dangers-culte-differences-pedagogie/ Pour une école démocratique Wed, 01 Mar 2023 12:28:30 +0000 hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.4 https://www.skolo.org/2018/01/08/inconsistance-dangers-culte-differences-pedagogie/#comment-2362 Tue, 09 Jan 2018 08:36:50 +0000 http://www.skolo.org/?p=9795/#comment-2362 Je suis fondamentalement d’accord avec l’auteur. Pour compléter cet article, il serait bon
(1) de mentionner la référence exacte de Carroll (cité dans le texte mais pas dans la bibliographie ; je suppoose qu’il s’agit de John Carroll du Teachers College – U. Columbia NY) avec l’extrait révélateur qui explique sa prise de position…et préciser dans lequel des deux sens elle va
(2) idem pour Claparède (des extraits révélateurs de ce qu’il a écrit et les pratiques qu’il a inspirées) et
(3) de dire un mot (ou citer des sources) sur les pratiques pédagogiques « bonnes pour tous ».

]]> https://www.skolo.org/2018/01/08/inconsistance-dangers-culte-differences-pedagogie/#comment-2361 Mon, 08 Jan 2018 17:37:24 +0000 http://www.skolo.org/?p=9795/#comment-2361 J’ai bien apprécié cet article qui remet les choses à leur place. Je considère aussi que si les neurosciences ont probablement fait et font encore des observations sur le comportement des enfants et le fonctionnement du cerveau, elles ne sont pas en droit de dicter aux pédagogues comment faire la classe. C’est un apport parmi d’autres, rien de plus.

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