sachant que le sujet touche tout d’abord les jeunes, leurs parents mais aussi et surtout les enseignants si l’on veut que cette refondation fonctionne, ne serait-il pas utile, nécessaire, indispensable, d’imaginer un débat sur cette refondation débat qui passerait non pas via les instances représentatives des enseignants (PO, syndicats…) mais plutôt directement via les enseignants qui marquent de l’intérêt pour cette matière? L’enjeu paraît suffisamment important pour que chacun puisse émettre son opinion sans se sentir « coincé » par le profil adopté par ses représentants?!

Beaucoup d’entre nous, dont je suis, ne maîtrisent même pas toutes les facettes de l’organisation de notre enseignement : il serait peut être bon que cela soit rappelé, expliqué et ensuite que chacun ait le droit de donner son avis.

En pratique des réunions sembleraient compliquées à organiser, mais une fois les enseignants bien informés, ils pourraient peut être s’exprimer de manière électronique d’abord afin de collecter les impressions et les ressentis de tous, ensuite ils pourraient se regrouper par « chantiers » de travail et enfin, une fois le travail dégrossi, ils pourraient avoir un vrai débat ouvert, avec les académiques et autres représentants.

Ce schéma a été jusque là impossible, nous ne croisons jamais nos collègues vu la multiplicité des réseaux, …

Il me semble cependant vraiment important de prendre en compte ceux qui vivent l’enseignement sur le terrain.

Merci dans tous les cas pour votre initiative.

F Dupont