Seule une analyse circonstanciée des résultats très performants et peu performants et des caractéristiques respectives de ces établissements (mais pas du public qui le fréquente!) montreront ce qui est à corriger.

A lire vos réactions et interventions dans divers sites, j’ai souvent l’impression que c’est à dessein que l’on réduit l’inefficacité de l’enseignement en Communauté française aux inégalité socio-économiques entre les élèves.
Pourquoi en cas cas, l’enseignement en Flandre est-il plus performant?

Personnellement, je pense plutôt qu’il s’agit du marchandage entre politiques pour se répartir les compétences en matière d’enseignement qui déforce celui-ci et le manque de courage de remettre des valeurs et des principes d’éducation dans les enceintes de tous les établissements scolaires.

Trop de contrôle nuit à la responsabilisation des enseignants. A vous entendre dire, vous exécrez « l’uniforme » de certains établissements mais vous voudriez instauré l’uniformité de pensée…