Citoyens critiques

Articles de cette rubrique

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  Education aux médias : selon que vous soyez Américain ou Bangladaise...

  Le 1er mai 2013 par Jean Peltier

  Proposition d’exercice : observer la différence de traitement médiatique de l’attentat terroriste à Boston aux USA et de l’effondrement d’un bâtiment abritant une usine textile à Dacca au Bangladesh...

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  Angela Davis, une "terroriste" honorée à l’ULB

  Le 16 mai 2012 par Anne Morelli

  Angela Davis, militante noire, communiste et féministe, recherchée autrefois comme terroriste, reçoit aujourd’hui les insignes de Docteur Honoris Causa de l’ULB. Un paradoxe qu’Anne Morelli remet en perspective avec.

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  Ecole : quelle éducation mondiale ?

  Le 26 octobre 2011

  L’a.s.b.l. le Village du Monde, en collaboration avec l’Aped, vous invite à une après-midi d’information et d’échanges autour des lacunes, enjeux et expériences positives de l’éducation citoyenne à (...)

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  Et que cela ne nous empêche pas d’aller voter dimanche …

  Le 5 septembre 2010 par Philippe Schmetz

  La démocratie figure bien entendu au programme de l’enseignement secondaire supérieur. Une réflexion sur ce concept s’impose aussi dans le supérieur pédagogique. Le Théâtre des Rues, engagé dans le théâtre-action depuis 1975, apporte sa contribution au débat avec cette pièce, créée et publiée en 2010.

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  Tremblement de terre haïtien dans nos écoles

  Le 24 avril 2010 par Romy Aerts

  Le 12 janvier l’un des pays les plus pauvres au monde a été touché par un terrible tremblement de terre. Directement après le désastre, le monde s’est réveillé : les gouvernements et les ONG ont envoyé (...)

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  L’enseignement de la deuxième guerre mondiale en Belgique

  Le 3 avril 2010 par Arnaud Staquet

  Comment est traitée la deuxième guerre mondiale dans l’enseignement secondaire francophone en Belgique ? Le premier problème pour un professeur d’histoire est de trouver un contenu à enseigner et (...)

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  L’éducation à la citoyenneté critique est bafouée

  Le 20 février 2010 par Philippe Schmetz

  Nous avions déjà consacré un dossier à l’éducation à la citoyenneté en 2004 . Il nous semble cependant nécessaire de remettre le couvert. Pour deux raisons. Primo, cette préoccupation est et reste au (...)

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  Citoyen du marché ou école démocratique citoyenne ?

  Le 20 février 2010 par Vito Dell’Aquila

  Dans la préface du référentiel « Etre et devenir citoyen », le ministre de l’enseignement obligatoire soulignait la finalité de l’enseignement secondaire. Citons-le : « l’objectif est que les (...)

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  Des citoyens critiques ?

  Le 20 février 2010 par Philippe Schmetz

  Quel est réellement, chez les jeunes qui achèvent l’enseignement secondaire, l’état de ces connaissances qui devraient faire d’eux des citoyens critiques, capables de prendre une part active dans (...)

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  "Apocalypse" ou la négation de l’esprit critique

  Le 20 février 2010 par Philippe Schmetz

  Personne n’aura échappé au battage médiatique qui accompagnait la diffusion du documentaire “Apocalypse”, consacré à la seconde guerre mondiale. Un battage payant, puisque les six épisodes ont valu à la (...)

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  Ecole, crise(s) et citoyenneté critique

  Le 1er janvier 2010 par Nico Hirtt

  Les causes de l’inégalité scolaire, particulièrement en Belgique, sont désormais bien identifiées : quasi-marchés, sélection précoce, encadrement, facteurs pédagogiques... Pourtant, tous ces éléments (...)

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  L’enseignement face à l’urgence écologique

  Le 26 octobre 2009

  Bernard Legros et Jean-Noël Delplanque, tous deux militants de l’Aped, viennent de consacrer un important ouvrage à la place de l’écologie dans l’enseignement. Une réflexion sur les liens entre École (...)

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  Un journalisme mis au pas

  Le 28 janvier 2009

  Voici le texte d’une "carte blanche" rédigée par l’Association des Journalistes Professionnels et des professeurs d’université, à propos du conflit au "Vif" et refusée par Le Soir et la Libre Belgique. (...)

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  Pour une troisième voie entre Media Smart et le Conseil d’Education aux Médias

  Le 11 janvier 2009 par Bernard Legros

  Au printemps 2005, face au risque de voir l’Union européenne légiférer plus sévèrement en matière d’intrusion publicitaire dans les écoles, le Conseil de la Publicité et l’Union Belge des Annonceurs (...)

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  L’Ecole face aux défis environnementaux

  Le 19 septembre 2008 par Bernard Legros

  « Il s’agit de faire comme si on avait affaire à une fatalité, afin de mieux en détourner le cours. Le malheur est notre destin, mais un destin qui n’est tel que parce que les hommes n’y reconnaissent (...)

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  Seront-ils des citoyens critiques ?

  Le 1er septembre 2008 par Nico Hirtt

  L’Aped vient de publier les résultats et les conclusions d’une enquête sur les "savoirs citoyens critiques" des élèves de fin d’enseignement secondaire. Trois mille élèves, des deux communautés, de tous (...)

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  L’école accueille, l’Etat expulse

  Le 22 décembre 2007 par Jean Marie Gilson

  En vertu du droit fondamental à l’enseignement et des principes d’égalité et de non-discrimination, les écoles belges accueillent des enfants de familles sans-papiers et leur permettent ainsi de suivre (...)

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  Houtart : les chrétiens doivent soutenir la fusion des réseaux pour créer plus de justice sociale

  Le 20 septembre 2007 par Jean-Pierre Kerckhofs

  Il a beau être connu aux quatre coins du monde, avoir rencontré des chefs d’Etats, avoir travaillé avec Helder Camara, avoir vu certains de ses travaux de sociologie remis aux évêques participants au (...)

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  L’école face à la barbarie consommatrice

  Le 26 mars 2007 par Philippe Meirieu

  En France, les débats éducatifs sont trop souvent réduits aux débats sur l’école. Certes, notre histoire y invite : aucun pays plus que le nôtre ne s’est construit avec et sur son système scolaire. Et si (...)

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  Les variations Sarkozy-Le Pen sur l’école

  Le 19 mars 2007 par Pierre Roche

  Dans deux discours récents sur l’enseignement, les candidats de l’UMP et du FN reprennent à leur compte une même tradition réactionnaire faîte d’une même exécration. Comme leurs devanciers, ils dénoncent (...)

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  The Interconnections between Neo-liberalism and English

  Le 29 mai 2006 par Marnie Holborow

  There is no doubt that the invasion of Iraq in 2003 represented a watershed in people’s perceptions of the new world order. It was a chill confirmation that the Bush administration was serious (...)

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  Facing history and ourselves

  Le 30 décembre 2005

  Nous sommes professeurs d’anglais à La Louvière et à Morlanwelz. Nous avons suivi une formation en ligne avec la méthode américaine : “Facing History and ourselves”. C’est une méthode qui s’adresse (...)

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  Wolfowitz (Pentagone) réclame 265.000 euros aux éditions belges EPO

  Le 20 octobre 2004 par Vanessa Stojilkovic

  265.000 ? ! Cette somme énorme est réclamée par la firme Hasbro à l’éditeur EPO pour avoir publié le livre de Michel Collon Monopoly - L’Otan à la conquête du monde. Hasbro a intenté à Paris un procès (...)

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  Nous vivons en démocratie », ils disaient …

  Le 2 avril 2004 par Philippe Schmetz

  « Droit de vote, suffrage universel, régime parlementaire, constitution, partis démocratiques, séparation des pouvoirs, liberté d’expression, droits et devoirs du citoyen », « une presse garante de la (...)

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  Que peut-on faire au-delà des discours ?

  Le 2 avril 2004 par Anne Morelli

  Le cinquantième anniversaire de la Déclaration universelle des droits de l’homme a été l’occasion de nombreuses initiatives pédagogiques aussi variées que méritoires : publications, leçons de morale, (...)

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  Pourquoi les pouvoirs établis veulent-ils développer la citoyenneté ?

  Le 1er avril 2004 par Philippe Schmetz, Vito Dell’Aquila

  Avez-vous remarqué que ce sont les principaux pouvoirs en place - politique et économique en tête -, qui nous appellent à exercer notre citoyenneté. Curieux, non ? Pourquoi cet engouement ? (...)

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  Existe-t-il une recette de la citoyenneté ?

  Le 1er avril 2004 par Philippe Schmetz

  De quoi est faite la citoyenneté dont nous nous revendiquons, nous, enseignants et militants progressistes, et que nous souhaitons éveiller chez les jeunes ? Nous en dégageons ici les grandes (...)

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  Exercer l’esprit critique

  Le 1er avril 2004 par Philippe Schmetz, Vito Dell’Aquila

  « L’art de poser de (bonnes) questions, et d’y répondre, est donc une compétence indispensable à la pratique démocratique. Ainsi, l’école, lieu où l’on apprend à interroger le réel avec le maximum de (...)

• Dossier "Jeunes et médias"

  Le 26 juillet 2002 par Philippe Schmetz

  "Le véritable danger pour les idées risquait davantage de venir d’un ennemi au visage souriant et doucereux que d’un adversaire inspirant la terreur et la haine". Cette prophétie d’Aldous Huxley, (...)

• De "Jean-Paul" à "Jean-Pascal"

  Le 25 juillet 2002 par Vito Dell’Aquila

  Depuis des années, certains collègues et moi-même nous interrogeons au sujet du degré de conditionnement de la télévision sur l’esprit de nos élèves. Le développement, ces derniers temps, d’un cortège de (...)

• "L’Instit" : sous un vernis humaniste ...

  Le 25 juillet 2002 par Philippe Schmetz

  Premier acte : logorrhée sarcastique Alors voilà, c’est l’histoire d’un instituteur, la cinquantaine sémillante, qui sillonne, d’intérim en intérim, la douce France des cartes postales. Plus compétent et (...)

• D’autres médias sont possibles

  Le 25 juillet 2002 par Philippe Schmetz

  Serions-nous d’incurables pisse-vinaigre ? Si, de temps à autre, une émission débile venait à passer à l’écran, nous pourrions faire comme si de rien n’était. Mais voilà, la panade fade, infantilisante, (...)

• Le média-activisme

  Le 25 juillet 2002

  "Don’t hate the media, be the media". Le slogan d’Indymedia parle de lui-même : né à Seattle, au sein du mouvement altermondialiste, ce réseau de média-activistes s’est fixé pour objectif de donner la (...)

• Pistes pédagogiques

  Le 25 juillet 2002 par Jean-Pierre André

  Vautrés devant l’écran, sachet de chips à la main, un jeune garçon zappe, zappe, zappe, de "Loft Story" à "MCM" en passant par le "Big Dil" à longueur de soirées et de "prime time" primitifs. C’est son (...)

• Antiracisme : sortir des incantations rituelles

  Le 12 juin 2001

  Alors qu’il progressait dans toutes les couches de la société, le racisme est longtemps resté, contrairement à d’autres « problèmes de société », un sujet maintenu hors les murs de l’école. Une absence de (...)

• Les droits de l’homme et l’école

  Le 12 mars 1999

  Le cinquantième anniversaire de la Déclaration universelle des droits de l’homme a été l’occasion de nombreuses initiatives pédagogiques aussi variées que méritoires : publications, leçons de morale, (...)