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Vivre à l’école
Articles de cette rubrique
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Malaise dans l’éducation (musicale)
Le 30 mai 2011 par Bernard Legros« Quel mauvais souvenir j’ai de mes cours de musique ! Le prof nous apprenait à jouer de la flûte, ça sonnait faux, c’était vraiment cacophonique ! » Que de fois aurai-je entendu de tels propos… Il (...)
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Éducation au développement durable : du tsunami pédagogique à la fusion dans le capitalisme vert
Le 14 mai 2011 par Bernard LegrosLes dirigeants de l’économie capitaliste de marché globalisé sont prêts à tout pour (tenter de) passer le cap difficile des limites écologiques planétaires désormais de plus en plus flagrantes aux yeux (...)
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Le poids mémoriel, impasse du dialogue culturel ?
Le 21 avril 2011 par Jean-Noël DelplanqueMarie Peltier, du Centre Avec ( www.centreavec.be ) aborde la problématique de l’influence du poids mémoriel dans nos relations aux autres cultures dans cette étude consultable en ligne ( (...)
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Jasmin et Dignité
Le 13 février 2011 par Nabil El HaggarL’écrivain français Gabriel Charmes, en visite au pays du Cham en 1882, décrivant un nouvel esprit qui s’installait écrivait : « …l’inspiration à l’indépendance domine les esprits. J’ai pu observer, (...)
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Groupe de travail néerlandophone « Enseignement supérieur : de Bologne à la privatisation ? »
Le 30 décembre 2010Orateurs : Jan Blommaert (professeur de sociolinguistique dans diverses universités, entre autres Gand et Tilburg) et Anton Schuurmans (directeur et responsable des dossiers internationaux auprès (...)
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Combattre l’homophobie à l’école
Le 7 avril 2009 par Philippe SchmetzNous nous battons afin que chaque jeune puisse acquérir les savoirs et les compétences qui donnent force pour comprendre le monde et pour participer à sa transformation vers plus de justice. Nous ne (...)
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Au commencement, il y a l’injure... "Sale pédé", "sale gouine"
Le 7 avril 2009 par Paul WernerusBien qu’au point de vue juridique l’égalité des droits entre les hétéros et les LGBT (2) ait beaucoup progressé ces dernières années en Belgique, l’hétérosexisme et l’homophobie sont encore trop répandus, (...)
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Enquête à Madrid
Le 7 avril 2009 par Patrick LombardLe sociologue espagnol José Ignacio Pichardo Galan, professeur à l’Université de Madrid, a réalisé voilà deux ans une vaste étude sur l’homophobie à l’école. Invité à Liège en 2008 par l’association (...)
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Une enseignante fait part de son expérience en classe
Le 7 avril 2009 par Paul WernerusNathalie (prénom d’emprunt) est prof de français et de sciences humaines dans le secondaire technique et professionnel (2e, 4e et 5e), options industrielles. Mariée et mère de trois enfants, deux (...)
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Un bel outil inutile ?
Le 7 avril 2009 par Tanguy PinxterenSi le guide pédagogique, publié en novembre 2006 par le Ministère de la Communauté française, a constitué une réelle avancée politique, il n’a sans doute pas eu les effets escomptés. D’après la (...)
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Quelle violence ? Pourquoi ? Et pourquoi l’école y fait-elle difficilement face ?
Le 9 novembre 2007 par Philippe SchmetzLe nombre d’actes de violence commis par les jeunes est-il vraiment en train d’exploser ? Ou est-ce la gravité de ceux-ci qui est de plus en plus préoccupante ? Des faits auparavant ignorés du grand (...)
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Le programme de l’APED et la violence
Le 9 novembre 2007 par Philippe SchmetzEn 2006, l’APED a publié un programme en 10 points, « Vers l’école commune ». Ce projet contient des réformes de nature à réduire spectaculairement la violence scolaire. Petit aperçu. L’indispensable (...)
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Violence au cours : que faire ?
Le 9 novembre 2007 par Philippe SchmetzS’il est évident que l’essentiel des causes des violences des jeunes est à chercher dans le contexte où ils vivent (situation socio-économique, ségrégation, injustices, mauvais rapport à l’école, écoles (...)
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La participation des jeunes à l’école, nous sommes pour !
Le 7 mars 2003 par Philippe SchmetzParticipation des jeunes à l’école, éducation à la citoyenneté, apprentissage de la démocratie ... quelques termes dont se gargarise le monde de l’enseignement depuis le tournant des années 1990. Des (...)
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Les enjeux cachés de la participation
Le 2 mars 2003 par Philippe SchmetzN’est-il pas curieux que ce soient les pouvoirs -directions d’écoles, pouvoirs organisateurs, réseaux et ministres- qui poussent les jeunes, leurs parents et les enseignants à la participation ? D’où (...)
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Les étudiants, la sécurité, l’hygiène et l’embellissement de leur école
Le 2 mars 2003 par Philippe SchmetzRien ne vaut de se pencher sur une réalité concrète pour mesurer, à la fois, l’intérêt que pourrait avoir la participation démocratique des jeunes à la vie de leur école, l’impasse où elle se trouve tant (...)
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Paroles de jeunes
Le 2 mars 2003 par Philippe SchmetzOn aimerait les voir encore plus nombreux, mais ils sont quand même quelques-uns à s’engager dans la participation démocratique. Voici leurs propos, glanés dans diverses revues associatives. David et (...)
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A la recherche d’une participation démocratique
Le 2 mars 2003 par Philippe SchmetzDélégués de classe ou investis dans une action "citoyenne" au sein de leur école, les jeunes sont-ils bien en train de découvrir et de développer la démocratie ? Rien n’est moins sûr. Ce que chacun-e (...)
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A boire et à manger
Le 2 mars 2003 par Philippe SchmetzSous le vocable d’éducation à la citoyenneté, l’on retrouve pêle-mêle des actions et des dispositifs scolaires très divers. Par conséquent, sans doute, le meilleur y côtoie-t-il le pire. Le pire pouvant (...)
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Violence et formation des enseignants
Le 28 septembre 2001La section délivrant le « Certificat d’aptitude pédagogique » (C.A.P.) aux candidats porteurs ou non d’un diplôme de l’enseignement supérieur vise à former des enseignants des cours techniques et de (...)
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Sur la piste des causes de la violence
Le 28 septembre 2001Tout d’abord, précisons que nous manquons, en Belgique, d’études sérieuses sur le phénomène. D’autre part, la ’violence scolaire’ est une notion relative. Ensuite, il faut mentionner que les grandes (...)
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Violence : un phénomène en recrudescence ?
Le 28 septembre 2001Gardons-nous ici d’alimenter une inutile dramatisation du phénomène, dont la médiatisation fait souvent le jeu de politiques sécuritaires, voire xénophobes, toujours irrationnelles - qui préconisent un (...)
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Comment tarir les sources de la violence scolaire ?
Le 28 septembre 2001 par Jean-Pierre KerckhofsDepuis quelques années, la violence scolaire fait régulièrement la une de l’actualité. Aux Etats-Unis, toujours à l’avant garde, des classes ont été mitraillées à plusieurs reprises par des jeunes qui (...)