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Articles de cette rubrique

Liège, 23 octobre

Une autre école est possible ! (entrées d’index)

vendredi 20 août 2010 par Aped-Ovds

Au cours des dernières années, l’Aped a mis au point un vaste projet de réforme de l’école en Belgique. Cette « école commune » que nous appelons de nos voeux, venez la découvrir et en débattre, le 23 octobre 2010 à Liège. Un partenariat entre l’Aped et la Haute Ecole Charlemagne (Communauté française).

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Chances (égalité de...) (entrées d’index)

jeudi 28 mai 2009

Le système scolaire, qui se veut et se dit démocratique, ce système qui déclare poursuivre l’égalité des chances, fonctionne aussi, et surtout, suivant les agencements et les rythmes du capitalisme (la concurrence, l’individualisme, la méritocratie, les inégalités en général). Notre (...)

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Autorité (soumission à l’) (entrées d’index)

lundi 27 avril 2009 par Eric Bruggeman

Max Weber (1864-1920) (1), l’un des pères fondateurs de la sociologie moderne, est notamment celui qui introduisit une subtile distinction entre pouvoir et autorité. Celle-ci est une modalité particulière de celui-là, et suppose pour exister la mise en œuvre d’une opération (...)

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Dépendances (pédagogie et) (entrées d’index)

mardi 10 mars 2009 par Eric Bruggeman

Etre dépendant, « accro », addicted. . A une drogue prétendument douce ou dure, à une relation, une personne, voire un rituel ou une habitude ; les expressions en français ou en franglais ne manquent pas pour désigner cet état particulier d’asservissement, qu’il soit réel ou figuré. (...)

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Linguistique (maîtrise ...) (entrées d’index)

mardi 10 mars 2009 par Giovanni Galli

"Le language est la conscience réelle, pratique" (Marx, L’idéologie allemande,) 1) Le lien entre la classe dominante, la culture hégémonique et le langage qui l’exprime a aussi été décrit par Antonio Gramsci. À cet égard, malheureusement, aujourd’hui, nous pouvons voir (...)

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Linguistique (exercice ...) (entrées d’index)

mardi 10 mars 2009 par Giovanni Galli

"La langue est la conscience réelle, pratique" (Marx, L’idéologie allemande, page 29) Le lien entre la classe dominante, la culture hégémonique et le langage qui l’exprime a aussi été décrit par Antonio Gramsci. Vous avez certainement remarqué que l’une des techniques (...)

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Travail pédagogique (information jeunesse et) (entrées d’index)

mardi 3 mars 2009 par Eric Bruggeman

Le travail pédagogique désigne les méthodes et les pratiques destinées à transmettre un savoir ; le savoir étant à prendre au sens large (connaissances, savoir-faire, attitudes..). Dans le cas de l’information jeunesse, le savoir est identifié à l’information. Ceci étant posé, le (...)

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Violence symbolique (entrées d’index)

vendredi 20 février 2009 par Eric Bruggeman

Du point de vue de la sociologie critique [3], la violence symbolique est constitutive du lien social et des rapports de domination qui lui sont inhérents. Et pour cause : tout rapport de domination constitue bel et bien une violence symbolique, dans la mesure où il parvient à s’imposer (...)

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Esprit critique (éveiller l’) (entrées d’index)

mardi 3 février 2009 par Eric Bruggeman

Avoir l’esprit critique signifie selon le sens commun : ne pas se laisser mener par le troupeau, développer une pensée personnelle, résister aux formatages (sociaux et idéologiques). Notons au passage que la valorisation de l’esprit critique fait partie de ces incantations (...)

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Information et orientation scolaire (entrées d’index)

lundi 26 janvier 2009 par Eric Bruggeman

L’orientation scolaire est un processus complexe mobilisant une multiplicité d’acteurs (enseignants, parents, associations centrées sur l’information et l’orientation, CPMS, et bien entendu les jeunes eux-mêmes au premier plan). Elle n’est pas le monopole, ni la (...)

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