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L’Aped analyse et combat les mécanismes économiques, les réalités institutionnelles, les choix budgétaires, les discours idéologiques et les pratiques pédagogiques qui tendent à maintenir ou à développer l’inégalité sociale devant l’école ou à réduire l’enseignement à une fabrique de main d’oeuvre productive. Nous étudions, encourageons et diffusons activement, tout ce qui remet en question l’école comme appareil de reproduction des hiérarchies sociales existantes. Nous cherchons à rassembler ceux qui, en Flandre, en Wallonie et à Bruxelles, veulent oeuvrer au projet de démocratiser l’enseignement et d’en faire un instrument pour l’émancipation collective sur le plan social, économique, politique et culturel.

Comment est né l’Aped ?

Début septembre 1995, lors d’un meeting de professeurs francophones à Bruxelles, une enseignante flamande prit la parole : « au nord comme au sud, dit-elle, la politi-que de restriction menace gravement le processus de démocratisation de l’enseignement ». Suite à cette intervention, on se rencontre, on discute. Le 27 septembre 95, à l’occasion de la fête de la Communauté française de Belgique, alors que les profs francophones manifestent dans les rues de Namur, le journal Le Soir publie un article intitulé « Appel pour une école démocratique », signé par une quinzaine de personnalités issues des trois communautés linguistiques de Belgique. Dans les mois qui suivirent, plusieurs centaines d’enseignants francophones et néérlandophones ont signé ce texte. Depuis lors l’Aped s’est doté d’un texte fondateur plus développé.

Syndicat, collectif ou mouvement pédagogique

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Par rapport à d’autres organisations - syndicats, collectifs enseignants ou mouvements pédagogiques - notre spécificité est triple. Premièrement, nous nous adressons non seulement aux enseignants, mais également aux élèves, étudiants, parents, chercheurs, travailleurs... à tous ceux que la démocratisation de l’enseignement tient à coeur. Deuxièmement, notre action se situe autant sur les terrains politique et sociologique que sur celui des pratiques pédagogiques. Enfin, troisièmement, nous oeuvrons parmi toutes les communautés linguistiques de Belgique.

Que fait concrètement l’Aped ?

Nous éditons une revue trimestrielle, L’école démocratique , qui commente l’actualité et qui annonce ou relate nos activités. Nos groupes régionaux organisent des réunions de discussion, des conférences, des séminaires, des journées d’étude ou des débats sur la démocratisation de l’enseignement et tous les problèmes connexes. Nous intervenons activement dans les débats liés à la politique éducative, par des motions, des communiqués, des arti-cles, des tracts, des brochures, des banderoles, des prises de parole publiques ou tout autre moyen d’expression. En 2007, l’Aped a jeté les bases d’un programme de réforme de l’enseignement obligatoire en Belgique.

Et si je veux participer ou aider l’Aped

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Suivez ce lien pour vous abonner à l’école démocratique ou pour vous affilier. Les réunions locales de l’APED sont ouvertes à quiconque accepte de travailler sur la ligne définie par notre texte de base.

Financièrement l’aped ne survit que grâce aux dons de ses sympathisants. Versez votre contribution au compte bancaire n° 000-0572257-54 (versements internationaux : IBAN = BE42 0000 5722 5754 / BIC = BPOTBEB1

Comment nous joindre ?

Appel pour une école démocratique (Aped)

Avenue des Volontaires 103, Bte 6, 1160 Bruxelles (Belgique)

Tel : 02/735 21 29

aped@ecoledemocratique.org