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Articles

  • Ecrivains en classe

    Le 6 juillet 2012 par Philippe Schmetz

    L’enjeu de la lecture est une évidence. Comme son rejet par bon nombre d’adolescents. Voici la brève relation d’une expérience, modeste mais encourageante, menée avec le soutien du dispositif « Ecrivains en classe ». Attention ! "Crise" "oblige", les cordons de cette bourse se resserrent !

  • « Flamand ? Francophone ? Apprenons à vivre ensemble ! »

    Le 13 février 2009

    Vous êtes (futur) enseignant ou éducateur ? La thématique des préjugés entre Flamands et francophones vous interpelle ? Alors vous serez certainement intéressé par la journée d’étude organisée par École (...)

  • L’école accueille, l’Etat expulse

    Le 22 décembre 2007 par Jean Marie Gilson

    En vertu du droit fondamental à l’enseignement et des principes d’égalité et de non-discrimination, les écoles belges accueillent des enfants de familles sans-papiers et leur permettent ainsi de suivre (...)

  • PISA 2003 et les résultats des élèves issus de l’immigration en Belgique

    Le 22 juin 2006 par Nico Hirtt

    En Belgique, les tests PISA révèlent des écarts entre élèves autochtones et allochtones qui sont plus élevés qu’ailleurs. Une étude réalisée par l’Aped démontre que cette situation découle principalement du (...)

  • Et si le MRAX faisait fausse route ?

    Le 29 septembre 2005

    À l’époque où, adolescente, j’arborais fièrement de multiples badges - on ne parlait pas encore de pin’s - témoignant de mes opinions politiques et autres idéaux, la direction de l’école secondaire que (...)

  • Einstein et le racisme

    Le 28 septembre 2005

    Le 30 janvier 1933, le jour même où Hitler et les nazis reprenaient le gouvernement de l’Allemagne, le savant le plus célèbre de la planète peut également avoir été le plus chanceux. Albert Einstein et (...)

  • Le faciès prime encore trop souvent

    Le 12 juin 2001

    Ce qui est présenté depuis 1993 dans l’enseignement Flamand comme une politique de non-discrimination n’est pas seulement un exemple typique d’approche paternaliste et non démocratique, mais aussi un (...)

  • Antiracisme : sortir des incantations rituelles

    Le 12 juin 2001

    Alors qu’il progressait dans toutes les couches de la société, le racisme est longtemps resté, contrairement à d’autres « problèmes de société », un sujet maintenu hors les murs de l’école. Une absence de (...)

  • Quatre formes de discrimination ethnique dans l’enseignement

    Le 12 juin 2001

    Beaucoup d’études montrent que la sélection scolaire s’effectue, non pas sur base des capacités des enfants, mais sur base de leur origine sociale et ethnique (qui d’ailleurs se recoupent très (...)

  • « Les parents aiment l’enseignement interculturel »

    Le 12 juin 2001 par Hugo Van Droogenbroeck

    Dirk Van den Bossche est instituteur en 1ère année à l’école St Joris située dans un quartier populaire bruxellois et qui pratique « l’ enseignement à méthode ». Il est animateur de l’asbl De Wereldschool (...)

  • Quatre formes de discrimination ethnique dans l’enseignement

    Le 23 juillet 2000

    Beaucoup d’études montrent que la sélection scolaire s’effectue, non pas sur base des capacités des enfants, mais sur base de leur origine sociale et ethnique (qui d’ailleurs se recoupent très (...)

  • Le faciès prime encore trop souvent

    Le 23 juin 2000

    Ce qui est présenté depuis 1993 dans l’enseignement Flamand comme une politique de non-discrimination n’est pas seulement un exemple typique d’approche paternaliste et non démocratique, mais aussi un (...)

Sites associés

  • Réseau éducation sans frontières

    France

    Enseignants, parents,éducateurs, syndicats et organisations attachés à la défense des droits de l’homme préoccupés de la situation des sans-papiers scolarisés