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Articles

  • Manifeste pour des universités à la hauteur de leurs missions

    Le 22 mars 2012

    Fin janvier 2012, Annick Stevens, enseignante-chercheuse à l’ULg, publiait une lettre ouverte : "Pourquoi je quitte l’université après dix ans d’enseignement". Les échos qu’elle a suscités se (...)

  • Un examen d’entrée pour les normaliens ?

    Le 25 février 2012 par Josée Stroobant

    C’est l’une des hypothèses qui circulent pour une réforme de la formation initiale des enseignants : instaurer un examen d’entrée aux Hautes Ecoles pédagogiques. Ce serait à mes yeux bien utile...

  • Pourquoi je quitte l’université après dix ans d’enseignement

    Le 1er février 2012 par Annick Stevens

    Plus que jamais il est nécessaire de réfléchir au rôle que doivent jouer les universités dans des sociétés en profond bouleversement, sommées de choisir dans l’urgence le type de civilisation dans (...)

  • L’école de l’égalité

    Le 30 janvier 2012

    Très très intéressant, ce texte que vient de publier le groupe "Le Front de Gauche pour l’Education". De manière synthétique, il fait le tour de la catastrophe scolaire française sous Sarkozy et trace (...)

  • Equité et inégalité dans les systèmes éducatifs européens

    Le 31 décembre 2010

    Jean-Pierre Kerckhofs, président de l’Aped, et Marc Demeuse, professeur à l’Université Mons-Hainaut, centrent leurs analyses sur les résultats de l’enseignement en Communauté française de Belgique et (...)

  • Un mauvais bulletin, mais à qui s’adresse-t-il ?

    Le 26 janvier 2010 par Nico Hirtt

    Beaucoup d’enseignants se sont retrouvés un peu déprimés, voire choqués, en lisant dans Le Soir du 21 janvier, l’article consacré au rapport établi par le Service général de l’Inspection au terme de (...)

  • L’éducation pour tous en RDC

    Le 17 novembre 2009 par Gratien Mokonzi Bambanota

    Le Forum mondial de l’Éducation Pour Tous (2000) et la définition des objectifs du millénaire pour le développement (2001) ont été organisés au moment où la République Démocratique du Congo était plongée (...)

  • Mater dolorosa et Pinocchio

    Le 14 septembre 2009 par Philippe Schmetz

    « Je ne demande pas aux syndicats de se réjouir, ni de cautionner les mesures d’économies. C’est au politique d’assumer. […] On est devant une crise, dont ils ne sont pas responsables, et moi non plus. » Ainsi parlait Marie-Dominique Simonet. (1)

  • Après le temps des promesses, voici revenu celui des désillusions

    Le 13 septembre 2009 par Jean-Noël Delplanque

    En mai et juin 2009, tous les partis, dont le CDH, semblaient avoir saisi (enfin !), l’importance d’un enseignement de qualité, et compris l’urgence d’une réforme de l’école qui apporterait à ses (...)

  • Cuba : champion latino-américain de l’éducation

    Le 30 mars 2009 par Tino Delabie

    Entre 2004 et 2008, l’UNESCO, l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture, a mené une étude comparative des performances scolaires de 16 pays d’Amérique latine. L’UNESCO (...)

  • L’état de l’école en Wallonie

    Le 18 septembre 2008

    Participation du ministre de l’enseignement, Christian Dupont, à une conférence débat de l’APED, le samedi 11 octobre à Charleroi. Il aura pour interlocuteurs principaux Nico Hirtt, co-fondateur de l’APED, et Bernard Delvaux, chercheur à l’UCL.

  • Bilan de l’action gouvernementale et propositions de la plate-forme

    Le 14 septembre 2008

    Ce 10 septembre, la plate-forme de lutte contre l’échec scolaire, initiée en 2003 par la Ligue des Droits de l’Enfant et dont l’APED est membre, dressait un bilan de l’action du gouvernement de la Communauté française en la matière. Et formulait des propositions pour mener une lutte vraiment efficace.

  • Seront-ils des citoyens critiques ?

    Le 1er septembre 2008 par Nico Hirtt

    L’Aped vient de publier les résultats et les conclusions d’une enquête sur les "savoirs citoyens critiques" des élèves de fin d’enseignement secondaire. Trois mille élèves, des deux communautés, de tous (...)

  • Quand la Commission se soucie d’équité

    Le 18 février 2007 par Nico Hirtt

    Peut-on concilier l’efficacité économique de l’enseignement avec son équité sociale ? L’école peut-elle à la fois être en phase avec les attentes des employeurs et des marchands et, en même temps, garantir (...)

  • L’école primaire congolaise et la lutte contre l’analphabétisme

    Le 9 mars 2006 par Gratien Mokonzi Bambanota

    L’une des motivations de la proclamation, par les Nations Unies, de l’année internationale de l’alphabétisation (1990), était de pouvoir donner aux gouvernements membres de l’UNESCO, confrontés au (...)

  • Les inégalités sociales dans l’enseignement en Belgique

    Le 27 avril 2005 par Nico Hirtt

    Ce que le grand public connaît des enquêtes PISA se résume trop souvent à la comparaison des résultats moyens en mathématique ou en lecture pour différents pays ou régions. Ainsi, chacun sait-il, en (...)

  • Les exclus de l’école congolaise

    Le 8 février 2005 par Gratien Mokonzi Bambanota

    Le 30 juin 1960 est la date mémorable de l’accession de la République Démocratique du Congo (RDC) à la souveraineté nationale et internationale, une date fêtée, non, sans raison, avec faste. Pour (...)

  • Lettre ouverte au camarade rédacteur en chef du Bulletin municipal à Saint-Ouen

    Le 3 juillet 2003

    La prostitution du corps partage avec le journalisme la capacité de ne pas devoir ressentir, mais possède sur lui la capacité de pouvoir ressentir. K. Kraus, Aphorismes Cher camarade, Ces (...)