Histoire de l’enseignement

Articles

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  L’Ecole et le Capital : deux cents ans de bouleversements et de contradictions

  Le 13 mai 2013 par Nico Hirtt

  Pourquoi a-t-on "décidé", au début du XIXe siècle, qu’il fallait envoyer les enfants du peuple à l’école ? Comment ont évolué, depuis lors, les relations complexes entre le système économique et le système (...)

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  Enseignement secondaire, une mue progressive et insidieuse

  Le 5 février 2013 par Philippe Schmetz

  Le Rénové, initié dans les années ’70, reste la dernière refonte ambitieuse de l’enseignement secondaire en Communauté française de Belgique. Ce qu’il avait de meilleur a été cassé par les mesures (...)

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  Aped Liège : une soirée sur l’approche par compétences

  Le 2 décembre 2012 par Cécile Gorré

  Echos de la soirée d’(in)formation sur l’approche par compétences, le 28 novembre dernier à Liège.

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  Diapositives "Enseignement polytechnique"

  Le 1er mai 2012 par Nico Hirtt

  Ces diapositives ont été utilisées lors des « Six heures pour l’école démocratique » du 22 octobre 2011 ainsi que lors de la formation de délégués CGSP-Bruxelles du 10 novembre 2011. Cliquez sur les (...)

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  Ecole et discipline : retour au 19e siècle ?

  Le 22 novembre 2010 par Nico Hirtt

  Par certains aspects, l’évolution "sécuritaire" dans l’enseignement aujourd’hui n’est pas sans rappeler ce qui advint de l’école au 19e siècle. Après avoir conquis le pouvoir, par la révolution ou par (...)

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  Quelle chance de réussite pour la République Démocratique du Congo ?

  Le 11 novembre 2004 par Gratien Mokonzi Bambanota

  La conférence mondiale de l’éducation pour tous (en 1990) a été organisée au début d’une période de grande turbulence politique en République Démocratique du Congo (RDC). Elle a coïncidé avec la dernière (...)

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  En France comme en Belgique, l’école de l’inégalité

  Le 25 octobre 2004

  Notre camarade Nico Hirtt vient de publier, aux éditions Labor/Espace de libertés, un nouvel ouvrage intitulé "L’école de l’inégalité". Au delà des données factuelles et des statistiques du premier (...)

• Les droits de l’homme et l’école

  Le 12 mars 1999

  Le cinquantième anniversaire de la Déclaration universelle des droits de l’homme a été l’occasion de nombreuses initiatives pédagogiques aussi variées que méritoires : publications, leçons de morale, (...)

• De la massification à l’employabilité

  Le 11 mars 1999 par Nico Hirtt

  Pour l’observateur privilégié qu’est l’enseignant, la politique éducative des vingt dernières années semble n’être qu’une interminable succession de mesures d’austérité. De fait, la quête de rationalisation (...)