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Articles

  • 130 participants à la journée d’étude sur l’enseignement secondaire

    Le 8 mars 2013

    Samedi 2 mars, 130 personnes ont assisté à Bruxelles à notre journée d’étude sur les réformes de l’enseignement secondaire. A vrai dire, c’était le maximum que pouvait contenir la salle et nous avions dû (...)

  • Plaidoyer pour une formation polytechnique

    Le 8 mars 2013 par Nico Hirtt

    L’an dernier, l’ancien ministre MR de l’Enseignement, Pierre Hazette, s’élevait dans le journal Le Soir contre les projets de prolongation du premier degré commun. L’essentiel de son son argumentation (...)

  • Réformes de l’école secondaire : un enjeu et des escroqueries intellectuelles

    Le 5 février 2013 par Philippe Schmetz

    Si nous avons décidé de consacrer un dossier à l’école secondaire (et une journée d’étude le samedi 2 mars 2013), c’est qu’elle constitue l’étage supérieur de l’enseignement obligatoire et qu’elle est (...)

  • Aped Liège : une soirée sur l’approche par compétences

    Le 2 décembre 2012 par Cécile Gorré

    Echos de la soirée d’(in)formation sur l’approche par compétences, le 28 novembre dernier à Liège.

  • Marie-Do en professionnelle

    Le 12 juillet 2012 par Philippe Schmetz

    La ministre de l’Education sélectionne 45 projets pour lutter contre l’échec en 3ème professionnelle. Nous n’acceptons ni sa définition de l’échec, ni son analyse des causes, ni les solutions avancées. Explications.

  • Pierre Hazette et l’intelligence de la main

    Le 13 juin 2012 par Nico Hirtt

    Dans Le Soir du 13 juin 2012, Mr Pierre Hazette (MR) plaide en faveur d’une suppression du « premier degré commun ». Son argumentation peut se résumer ainsi : trop d’élèves sont actuellement en (...)

  • Les enseignants de l’Aped solidaires des travailleurs d’Arcelor Mittal

    Le 28 octobre 2011 par Philippe Schmetz

    Nous étions quelques militants de l’équipe liégeoise de l’Aped à manifester ce mercredi 26 octobre sur la place de Seraing. A manifester notre solidarité envers les sidérurgistes du groupe Arcelor Mittal. Au-delà du plaisir de retrouver quelques anciens élèves devenus ouvriers et d’entretenir les liens de camaraderie qui nous unissent à d’autres mouvements de la gauche de gauche, qu’est-ce qui pouvait bien motiver la présence d’enseignants dans ce rassemblement ?

  • La Plate-forme de Lutte contre l’Echec Scolaire et la CPU

    Le 14 juin 2011

    L’Aped fait partie de la Plate-forme de Lutte contre l’Echec Scolaire, qui regroupe les syndicats enseignants et de nombreuses associations. Voici la position officielle de la Plate-forme à propos (...)

  • Quelle revalorisation du qualifiant ?

    Le 14 juin 2011 par Jean-Pierre Kerckhofs

    Les constats du cabinet Simonet pour justifier la réforme du qualifiant sont évidemment réels. Faut-il s’en étonner ? Ne tournons pas autour du pot. Les filières d’enseignement telles qu’elles existent (...)

  • Une épreuve de qualification

    Le 14 juin 2011 par Philippe Schmetz

    Il m’a été donné de participer au jury de qualification de trois élèves de 6e professionnelle électricité. Professeur de français, béotien en électricité, j’en ai pourtant assez vu pour être conforté dans (...)

  • Les ouvriers sont moins égaux que les autres

    Le 14 juin 2011 par Philippe Schmetz

    « Vous méprisez les métiers manuels ! » « Il faut de tout pour faire un monde, il faudra toujours des maçons pour construire vos maisons et des techniciennes de surface pour nettoyer vos bureaux. » « (...)

  • De visienota van de commissie Monard

    Le 5 juillet 2009 par Romy Aerts

    Op vraag van onderwijsminister Frank Vandenbroucke werkte vanaf april 2008 een 15-koppige kerngroep, ondersteund door een reflectiegroep en diverse hoorzittingen, aan een ‘blauwdruk’ voor een (...)

  • Balans onderwijsvernieuwingen in Nederland : het rapport Dysselbloem

    Le 9 mai 2009 par Annemieke Vermeulen

    Vorig jaar verscheen in Nederland het “Parlementair Onderzoek Onderwijsvernieuwingen”, beter bekend als “het rapport Dijsselbloem”. Het rapport veroorzaakte nogal wat commotie, vanwege het (...)

  • Entrée en apprentissage dès l’âge de 14ans ?

    Le 28 novembre 2005

    Je ne suis pas un chercheur en sciences de l’éducation, je ne suis pas un spécialiste de la psychologie cognitive, je ne suis qu’un professeur de terrain, qui exerce dans un collège de zone rurale, (...)

  • L’apprentissage ou les apprentissages ?

    Le 28 novembre 2005

    L’opinion publique semble approuver très majoritairement la mesure annoncée par le gouvernement sur la mise en place de l’apprentissage à 14 ans. Gageons que chaque Français imagine qu’il s’agit là (...)

  • Voor een gemeenschappelijke stam

    Le 16 février 2005 par Tino Delabie

    Het huidige BSO en een deel van het TSO is vandaag minderwaardig onderwijs ten opzichte van het ASO en de “sterke” richtingen van het TSO. Dit betekent niet meteen dat het ASO het model is waaraan (...)

  • Welke lading dekt de vlag van de “herwaardering” ?

    Le 15 février 2005 par Tino Delabie

    De “herwaardering van het technisch en beroepsonderwijs” staat sinds vele jaren op de onderwijsagenda maar was nooit zo prominent aanwezig als in de jongste regeerakkoorden van de vele (...)

  • Gelijkwaardige onderwijsvormen ?

    Le 15 février 2005 par Tino Delabie

    "Op beleidsvlak wordt veel verwacht van de herwaardering van het technisch en beroepsonderwijs. Dat zal ook een mentaliteitswijziging vergen van vele ouders die dit soort onderwijs nog steeds als (...)

  • Esprit d’entreprise, es-tu là ?

    Le 12 novembre 2004 par Philippe Schmetz

    Nous, enseignants, nous voici investis d’une nouvelle mission : stimuler chez nos élèves l’esprit d’entreprise. Les sensibiliser à l’entrepreneuriat. C’est un des principaux accents des récentes (...)

  • Emploi dual, école inégale

    Le 12 novembre 2004 par Nico Hirtt

    Depuis quinze ans, l’enseignement des pays industrialisés est redevenu plus inégal. La sélection sociale augmente, la dualisation des filières se renforce, l’écart entre les établissements d’élite et (...)

  • En Espagne aussi, formation professionnelle et qualifications à la botte des patrons

    Le 25 octobre 2002

    Le 14 décembre dernier, le Conseil des Ministres espagnol a approuvé le Projet de Loi organique de la Formation professionnelle et des qualifications, désormais soumis aux amendements au Congrès, (...)

  • Revaloriser les filières ou les supprimer ?

    Le 20 mars 1997

    Ce que la classe ouvrière attend de l’école, par Roberto D’Orazio (Délégué syndical) o Formation de base commune : un regard historique, par Henk Van Daele (VUB) o Défense de l’école unique, par Jean Beulen (CGSP) o Comment revaloriser l’enseignement professionnel ?, par R. Vanderstraeten. (KUL) o Les liens école-entreprise (Atelier) o Une culture technique dans l’enseignement général ? (Atelier) o Expériences d’école unique (Atelier) o Repenser le fondamental pour combattre la sélection (Atelier)