Citoyenneté
Education physique
Environnement
Formation artistique
Formation technologique
Histoire
Langues classiques
Langues
Lecture
Mathématiques
Philosophie
Sciences
Courrier_libre
Economie
Allemagne
Belgique
Chine
Congo
Cuba
Espagne
Etats Unis
Europe de l’Est
Finlande
France
Grèce
Irak
Italie
Japon
Norvège
Pays-Bas
Québec
Royaume Uni
Tiers-monde
Union européenne
Verenigde Staten
Capitalisme
Compétences
Dérégulation
Ecole ouverte
Economie
Efficacité
Enseignement professionnel
Enseignement supérieur
Evaluation
Financement
Formation des enseignants
Histoire de l’enseignement
Homosexualité
Idéologie
Inégalité et ségrégation
Inscriptions
Luttes
Marchandisation
Missions de l’école
Pédagogie
Propriété intellectuelle
Répression
Savoirs
Sécuritaire
Solidarité
TIC
Violence
Racisme
Socialisme
Le ministre Marcourt avance un projet de réforme de la formation initiale des enseignants. A ce stade, qu’en penser ?
Je m’étais inscrit à une formation IFC sur la "baladodiffusion" (lisez "podacasting")... et je me suis fait balader par Apple.
Le rapport final sur l’évaluation de la formation initiale (Efi) vient d’être rendu public. Même si nous y trouvons quelques motifs de satisfaction, c’est la déception qui domine. Selon nous, le (...)
C’est l’une des hypothèses qui circulent pour une réforme de la formation initiale des enseignants : instaurer un examen d’entrée aux Hautes Ecoles pédagogiques. Ce serait à mes yeux bien utile...
Une lecture de notre projet « Vers l’Ecole commune », même en diagonale, suffit pour s’en convaincre : l’Aped souhaite ardemment une refonte de la formation initiale de tous les enseignants. Mais (...)
Une multitude de cerveaux - dont quelques apédiens - sont entrés en ébullition dans le landernau de l’enseignement en Communauté française de Belgique. … En cause : l’EFI. Vous avez dit EFI ? Mais (...)
Avant d’envisager la manière dont cette formation initiale pourrait/devrait être modifiée, il convient sans doute de se demander si une telle réforme est réellement souhaitable et/ou possible. Comme (...)
C’est lors de son congrès de 2009 que la CGSP-enseignement a pris position en la matière : elle revendique le passage à une formation de niveau universitaire (master en 120 crédits) avec compensation (...)
L’équipe politique de ChanGements pour l’égalité (CGé) s’est emparée de la proposition du Ministre Marcourt de participer à l’évaluation de la formation initiale des enseignants dans la perspective de (...)
Je voudrais proposer ici quelques réflexions à propos de la formation des maîtres. Il y aurait bien des façons utiles d’aborder la question. Et d’abord sous l’angle des conditions institutionnelles et (...)