Jean-Pierre Kerckhofs

Président de l’Aped, professeur de physique dans l’enseignement secondaire.


Articles de cet auteur

mardi 27 décembre 2016
par  Jean-Pierre Kerckhofs

Pacte d’Excellence : Waar moet de school toe dienen ?

Het is wanneer ze probeert op deze vraag een antwoord te vinden dat de Centrale stuurgroep (CG) duidelijk het meest onsamenhangend is. Verwondert ons dat ? Deze problematiek is bij uitstek politiek. En als alle actoren van de CG, bijgestaan door iemand die men zedig “de consulent” noemt, een min (...)

mardi 27 décembre 2016
par  Jean-Pierre Kerckhofs

Pacte d’Excellence : Een forse aanpak van ongelijkheden ?

Zal met het Pacte d’Excellence de onderwijsongelijkheid in het Franstalig onderwijs aangepakt worden ?

mardi 27 décembre 2016
par  Jean-Pierre Kerckhofs

Pacte d’Excellence : Een ambitieuze gemeenschappelijke stam ? Wat ons verheugt, en wat ons verontrust

In Franstalig België woedt een hevig debat over de toekomst van het secundair onderwijs. Op vraag van minister Schyns van onderwijs werkte de Centrale Groep een document uit met aanbevelingen. Ovds maakte een uitgebreide analyse van het zogeheten Pacte d’ Excellence.

jeudi 24 mars 2016
par  Jean-Pierre Kerckhofs

Après Paris, Istanbul, Ankara, Tunis, Londres,...

Après Paris, Istanbul, Ankara, Tunis, Londres, Madrid, New York, Bamako, Casablanca et bien d’autres, la capitale de l’Europe vient d’être touchée de la plus odieuse des manières. L’Aped est horrifiée par la barbarie terroriste et nos pensées vont évidemment d’abord aux victimes et à leurs proches. (...)

mardi 1er mars 2016
par  Jean-Pierre Kerckhofs

Une tout autre école ? Oui, mais laquelle ?

Après de nombreuses et riches rencontres, le mouvement « Une tout autre école » (TAE), subdivision du mouvement citoyen « tout autre chose » (TAC), est en train de finaliser un Manifeste sur l’école (à lire ici). L’Aped, qui est partie prenante de TAE et TAC depuis leur naissance, a participé à plusieurs (...)


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Brèves

9 décembre 2016 - Pétition contre la réforme des bourses d’études

Pour cette année académique, le Ministre de l’Enseignement supérieur a modifié les conditions d’octroi des allocations d’études. Désormais, la totalité (...)

1er décembre 2016 - Pauvreté

Tous les deux ans, un rapport bruxellois sur l’état de la pauvreté est publié. Celui de 2016 (1) est disponible depuis peu. Il donne des informations (...)

6 mai 2016 - CNCD cherche collaborateurs pour outils pédagogiques

Le CNCD-11.11.11, coupole des ONG et associations belges francophones et germanophones engagées dans la solidarité internationale compte lancer, en (...)

2 mars 2016 - Inscriptions : les pratiques détestables de certaines écoles

S’il y en a qui se demandent encore pourquoi il faut en finir avec le marché scolaire, nous les invitons à visionner cette vidéo enregistrée en (...)

11 janvier 2016 - Les associations d’Education relative à l’Environnement inquiètes pour leur avenir

Les associations d’Education relative à l’Environnement (ErE), regroupées au sein du Réseau IDée, lancent sur le web et les réseaux sociaux la campagne (...)

6 décembre 2015 - Afrique : à quoi sert l’école ?

Les enseignements donnés aux apprenantes et apprenants mineures/mineurs dans une société, communément appelée éducation, peuvent-ils être résumés aux (...)

2 décembre 2015 - Une querelle de réseau encore et toujours dommageable

Je suis sceptique, outrée... Parce que je viens de vivre personnellement une situation entre réseaux scolaires qui me laisse sans voix.
J’ai fait (...)

8 novembre 2015 - Réapprendre à lire

La controverse récurrente autour de l’usage des méthodes « globale » ou « syllabique » dans l’apprentissage de la lecture dissimule des choix (...)

30 octobre 2015 - Manifeste Paris-éducation 2015

Voilà bientôt vingt ans que, chaque année en décembre, les représentants de toutes les nations se réunissent pour tenter de faire face au changement (...)

22 octobre 2015 - La RTBF consacre 30 minutes à l’enquête de l’Aped

Vous pouvez écouter l’intervention de Nico Hirtt au Forum de Midi sur la Première, à propos de notre enquête "École, énergie, (...)