Déclenchée en août 1998 par le Rassemblement Congolais pour la Démocratie (RCD), la seconde guerre, dite de libération, elle aussi, est l’un de derniers événements qui comblent le paysage socio-politique de la RDC. Cette guerre a connu des ramifications on ne peut plus inextricables et a généré des effets à la fois fâcheux et complexes, effets qui menacent dangereusement aussi bien l’avenir du pays que celui de la région des grands lacs. Ces effets n’ont nullement, loin s’en faut, ménagé le secteur de l’éducation.
C’est donc également pendant une période des plus troubles en RDC que la communauté internationale a organisé le forum mondial de l’éducation (Dakar) du 26 au 28 avril 2000. Pour ce forum, l’éducation pour tous devrait devenir une réalité concrète d’ici 2015.
Du fait de son handicap dû à plus d’une décennie de confusion politique, la RDC peut-elle tenir l’engagement pris par la communauté internationale en matière d’éducation pour tous? Quelle chance a-t-elle à atteindre les objectifs fixés par le forum mondial de l’éducation ? Que faire pour qu’elle se rapproche, tant soit peu, de ces objectifs ? Telles sont les questions qui nous préoccupent dans cet article.
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