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Deux chercheurs écossais viennent de publier une fort intéressante étude sur les conditions de travail et la satisfaction au travail des enseignants. Même s'il s'agit des étudiants écossais, il y a matière à s'en inspirer pour les politiques éducatives dans d'autres pays. Les chercheurs montrent en particulier que les causes de stress et d'insatisfaction des enseignants résident moins dans...
Les Musées royaux d’Art et d’Histoire vous proposent une grande plongée dans l’Océanie avec l’exposition « Oceania : Voyages dans l’immensité » qui se tiendra du 22 octobre 2017 au 29 avril 2018. L’Océanie, continent infini suspendu entre l’immensité du ciel et de l’océan, reste attachée, dans l’imaginaire, aux grands voyages et à l’inconnu. 60.000 ans avant notre ère, les premiers...
La ségrégation scolaire reste le principal obstacle à l'égalité des chances pour les élèves défavorisés et/ou d'origine immigrée. C'est le constat majeur posé dans l’analyse des résultats des élèves néerlandophones et francophones aux tests PISA 2015 effectuée par le Groupe de recherche sur les Relations Ethniques, les Migrations et l’Égalité (GERME – ULB) à la demande de la Fondation...
Il y a vingt ans, Laurette Onkelinx pondait son célèbre « Décret Missions ». A l'époque nous — l'Aped, âgé de deux ans à peine — fûmes parmi les rares organisations progressistes à ne pas encenser ce bijou d'hypocrisie. A l'occasion de son anniversaire, nous reproduisons ci-dessous l'article que nous publiions en 1997. Un beau morceau d'anticipation...   Pour l'école duale...
Les travaux du psychologue soviétique Lev Vygotski sont souvent associés au socio-constructivisme pédagogique. Or, ce dernier est revendiqué en héritage par les tenants de l’approche par compétences, cette expression pédagogique du recentrage de l’enseignement sur la demande patronale de flexibilité. D’où la question : l’approche par compétences est-elle un digne successeur de l'école historico-culturelle de Lev Vygotski ? Cliquez ici pour...
L'Union francophone des associations de parents de l'enseignement catholique (Ufapec) exprime sa ferme opposition à toute «abrogation pure et simple» du décret Inscription. L'association estime qu'il faut préserver un décret qui a eu au moins le mérite d'offrir de la clarté. Son abrogation « reviendrait à revenir aux travers du passé, quand certains parents usaient de passe-droits ou inscrivaient...
Une école de Renaix, en Flandre orientale, s’est inquiétée de signes de «radicalisation» islamiste observés par des enseignants chez des enfants de classes maternelles. C'est du moins ce qui ressort d’un rapport interne à l’école relayé par le journal Het Laatste Nieuws((http://www.lesoir.be/110100/article/2017-08-21/flandre-des-signes-de-radicalisation-detectes-chez-les-enfants-dune-ecole)). Cette information est largement relayée dans tous les médias en cette fin août 2017. De manière sensationnelle ou...
Faut-il enterrer le décret Inscription ? Si c’est pour en revenir à plus de « libre marché » scolaire, comme semblent le proposer Olivier Maingain et Laurette Onkelinx, l’Aped (Appel pour une école démocratique) s’y opposera de toutes ses forces. En revanche, nous sommes tout à fait favorables à une réflexion qui conduirait à une régulation plus démocratique des inscriptions scolaires.  Rappelons...
En 1973, un jeune doctorant en sociologie à l'UCL, nommé Gérard Deprez, publiait un article intitulé «L'école catholique : une école de classe ?». Il y montrait à quel point le choix d'un réseau était déterminé par l'origine sociale des parents : 83% des enfants de cadres ou de professions libérales fréquentaient l'enseignement catholique, alors que 78% des enfants d'ouvriers qualifiés...
Le 1er août 2017, 174 organisations de la société civile du monde entier, dont l'Aped, ont publié une déclaration appelant les investisseurs de Bridge International Academies à cesser leur soutien à la plus grande entreprise d’écoles privées à dimension commerciale opérant dans les pays en voie de développement et soutenue par des donateurs et investisseurs internationaux. Cette déclaration, publiée...